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学校管理中的瓶颈问题及应对策略(一)

本文ID:编号TXW800156

全文字数：4964

学校管理中的瓶颈问题及应对策略

【摘要】当下社会，随着科学技术的突飞猛进，经济全球化、科技创新的国际化、社会信息的网络化正在与传统发生着碰撞，社会的多元已毋庸质疑的向我们大踏步的走来。社会的进步也给我们学校管理提出了新课题和新挑战，也不得不引起我们新的思考。迎合现状我们的学校管理工作，很多人都有体会，学校工作往往是费尽心思却功效不大。

【关键词】管理瓶颈问题策略

学校管理工作,要更好地进行人才培养,就要对学校现状进行全面评估,找到管理中存在的问题,有的放矢,各个击破。本文从学校管理的问题和策略两方面进行初步研究。

一、当前学校管理现状

管理学是近一百年来西方对世界的一个巨大贡献，它是随工业化，集团化，流程化而来的一种新型的人对人的关系．（大多数的人把管理和统治混淆了起来）。在现代化的企业，管理者的作用最大，薪金最高，权力仅次于董事会。职业经理人的地位也非常高。学校管理具体可以分为以下几类：

(一)山寨式管理

校长负责制就是一人说了算，是一个人负责。这个地块划归给我了，自己是山大王，副校长、主任等依次排座次，宛如身边左右的八大金刚。遇事为了显示还有民主，不该讨论的大加讨论，该讨论的绝不讨论，其实是该民主的绝不民主，不该民主的一定民主，这显得多么民主，这美其名曰：民主集中制。遇上大事，什么国家政策，什么人文关怀，统统靠边站，都是我说了算，这事我自己就定了，我定的土政策就是代表国家的政策，我是山大王，都得听我的，好事利益都是我们几个的，我们包了，爱哪告哪告。

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Tags：学校管理瓶颈问题应对策略

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