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中等职业学校班级文化建设研究 (一)
本文ID:编号TXW800232
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中小学生课后作业问题研究
【内容摘要】家庭作业和在学校的教学有着息息相关的联系,课后作业也是教
的重要环节之一,课后作业的设计在课堂作业的基础上应该以让学生有独立思考
能力为主。探索学生的课后作业设计原则和形式多样的评价方式。这样可以促进
师生感情,从而使学生既有独立思考的能力有可以不局限于课本的创新能力
【关键词】课后作业设计评价
引言
新课程改革走到今天,课堂教学有了较大改观,新型且富有特色的教学方式异
彩纷呈,但在家庭作业的设计上,传统的家庭作业观念已不适应新课程改革的要
求,必须进行深刻的改革。作业问题正成为新课程改革最薄弱的一个环节。家庭
作业作为作业中的主要部分,如果仅站在传统的知识灌输的教育理念下,将很难
适应如今社会展的要求。新课程下的家庭作业已不再是对课堂教学的延续,而应
是重建于提升学生能力和人生意义的重要内容,多样化的家庭作业将构成学生课
外生活的重要时空,将成为具有学生鲜明的价值、理想、愿望和活动。让家庭作
业成为学生在校外一种生活过程和方式。这样的家庭作业将不再强加给学生负
担,、将成为学生发挥自我创新和自我展示的平台。在做家庭作业的过程中建立
积极的知识观、价值观和世界观,让学生在做家庭作业的过程中体验生活的乐趣
苦恼和辛劳。
一、家庭作业的性质、类型和作用
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