江苏科学技术出版社第十五课《调整图形-有趣的变化(一)

有趣的变化
苏州市相城区黄埭中心小学   沈学芳
一、教学内容：江苏科学技术出版社第十五课《调整图形》
二、教材简析：本课是计算机画图模块中的一个重要组成部分，是同学在初步掌握了画图工具和简单的画图技巧后，对菜单工具的深入学习。“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令是往后学习的切入点，本课内容的掌握程度不仅关系到学生的创作时间，还能影响学生作品的质量，为利用计算机进行创意绘画打下扎实的基础。
三、教学目标与要求：
1、知识与技能：
（1）、进一步巩固学习“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令的使用
（2）认识“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”命令，学习用这些工具处理图形。
2、过程与方法
（1）、通过观察、分析、创作，培养学生处理信息、运用信息的能力。
（2）、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
发展学生的创新思维，提高学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。
四、教学重难点
1、重点：“图像”菜单中“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。
2、难点：“拉伸”和“扭曲”的不同点。
五、教学准备
多媒体课件、《邀请函》、学生练习用的《羊村Part》文件夹（包括《才艺比赛》《整理房间》《大风车》《慢羊羊变形记》《蝴蝶飞舞》）
六、教学过程
(一)、情境导入
 师：小朋友，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？听说羊村今天有Part哦，他们还向小朋友发了邀请函，就在你书的下，赶快去看看吧！（学生看邀请函并说说是什么内容）原来是让小朋友当小记者去了，高兴吗？等会儿老师要把这张“最佳小记者”的证书颁发给作品最棒的小朋友。你们有信心拿奖吗？（有）
 设计意图：从小朋友喜欢的动画片入手，配以邀请函，学生的注意力在上课伊始就被调动起来了。外加“最佳小记者”的刺激，小朋友的积极性极具加强，孩子完全被迷住了。
(二)、探索新知
1、翻转
 师：看！今天的羊村好热闹哦，好多小动物都来做客了，懒羊羊要和小猪进行吹气球比赛（课件出示：两人朝同一方向），可他们还没决定谁先开始呢？怎样才能公平公正呢？小记者们去帮帮忙吧.
 ★学生交流用什么方法决定谁先开始（石头剪子布……）
 ★师：老师也觉得石头剪子布是个好主意，可他们俩头朝同一个方向，该怎么办呢？你能尝试着跟老师用手势将小猪翻一下吗？
师边做动作边讲解这就是翻转，而且是在水平方向的翻转，叫做水平翻转。
 ★师：那么在画图中怎样来实现翻转呢？这个命令就藏在“图像”菜单中，你能把它找出来吗？(板书：图像)
 教师示范打开《羊村Part》文件夹中《才艺比赛》，与学生共同进行尝试，可能会出现将整幅图形都翻转的情况。
 组织学生交流为什么没成功？
 课件出示提示牌：画图时，如果需要翻转/旋转某一个图形，必须先选定这个图形。
 学生根据提示再尝试操作
 个别学生演示，边操作边讲解
 师生小结步骤：选定——图像——翻转/旋转——水平翻转
 ★过渡：在大家的帮助下，他们的比赛顺利进行了。小猴说他的拿手好戏是玩倒立，小朋友们能把倒立也用手势表示一下吗？
 学生做动作，老师引导学生判断方向，明确是垂直翻转。
 师：小记者们，我们来比一比，看谁的照相机中能第一个出现倒立的小猴。
 学生尝试操作
 请最快完成的同学操作演示讲解步骤（教师强调“垂直翻转”这一步骤）
 其余同学再操作
 ★试一试：师：太阳照得火辣辣的，喜洋洋看大伙满头大汗，所以就让小动物们都去他家休息一下，进去一看，大家都吓了一跳（课件出示）糟了！一定是灰太狼偷偷地来过了，赶快帮喜洋洋整理一下吧。
 学生打开《整理房间》，进行练习。

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