浅谈企业人力资源培训(三)

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企业管理专家认为： “九十年代最成功的企业是 ‘学习型组织’，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习的更快。”也就是说，一个企业要发展，要保证基点力气顺利实施，就不能仅仅立足于获取利润，更重要的是要发展成为一个“学习型组织”，这也是当前所有大型跨国企业管理工作共同努力的方向。所谓“学习型组织”，按照管理学家的定义,就是“精通创造、获取和传播新的知识、观点、并据此自身行为的组织”。
“学习型组织”是以共同愿望为基础，以团队学习为特征的对客户负责的网络系统，它强调“学习+激励”，不但使人勤备工作，而又犹为注意使人“更聪明的工作”。“学习型组织”以增强企业的学习为核心，提高群体情智，焕发员工积极的生命意义，实现自我超越不断创新，最终达到企业服务超值、财富速增的目标。
“学习型组织”是创新管理的组织保障和员工发挥创新才能的稳定平台，具有更大的弹性和整体综合效能。“学习型组织”具有两大特征。一是组织能快速适应外部环境的急剧变化，不断进行观念创新、战略创新、制度创新、组织创新和市场创新，把创新渗透于管理的五一节和过程之中，深化为经常性的主要管理职责。二是每个管理者都应成为创新者。在“学习型组织”中，每一个成员不但要具有较高的综合素质，更重要的是要具有学习能力，具有获取信息和利用信息的能力，并且通过成员间的交流和思想的碰撞，产生创新的冲动。
（四）注重教育培训工作的超前发展，整体提高人才技术业务素质。
总结中国经济和社会发展的经验教训，借鉴其他国家经济发展的实践经验，要实现企业未来经济的跨越式发展，必须走依靠“教育—科技—经济”为支撑链的道路。这就对教育培训工作提出了新的要求。不仅需要通过教育培训的普及，提高广大劳动者的科学素质，使之具有掌握科技知识、综合运用科技知识的能力，而且需要通过教育培训方式的改革，注重受教育者创新意识和创造能力的培养，即实现全面的素质教育。因此，要建立和创新人才培训机制，把培训的中心转移到素质、能力、个性和创造力的培养上来。具体应在以下几方面做出努力：
一是要加大教育投入实施教育超前发展战略。
由于教育投资的效果需要在较长时间才能显现出来，必须加强先期投入，不能急功近利，只顾眼前利益而损害了长远利益。因此，逐步减少物质资本的投入比例，啬人力酱的投资比例是值得采纳的一项政策，从总体上和长远的角度来看，对经济增长更为有力，能够使经济可持续发展。
二是要深化人才教育培养方式的改革，完善人才教育培养政策。
人才的教育培养是人才资源开发的首要任务。要在已有的基础上，针对企业不断发展的形势和条件进一步深化企业人才教育培养方式的改革。完善和优化人才教育培养的环境体系和政策体系，以营造培养人才的良好的制度和政策环境，我国和国外的人才教育培养实践证明，高素质人才资源不断产生的一个重要环节是政策和环境的作用，良好的政策和环境能够培养高素质人才。
三是加强职业教育，建立多层次的人才资源保障系统。
职业教育是人才资源开发的又一重要途径。企业内大量的技术工人迫切需要进一步接受知识更新、技能培训，使其能够更快、更好地适应工作岗位的要求。世界上许多成功的工业园区的发展经验表明，企业的竞争力之一，来源于在投资商的需求出现之前，超前发展员工的技术能力，这和超前发展基础设施同样重要。随着企业高新技术产业的兴起，培养高级技工的工作也要提高战略高度。一些适应高新技术的高素质技工靠带徙北是不可行听，要通过走出支和引进来的方式，通过技工学校的培训，从而培养一批有技术、懂实践的高级技工人。要积极进行对企业周围现有的技工学校课程设置改革的指导，注意加强动手操作能力的培养，紧跟国际科技发展的潮流，提高办学质量和办学档次，使其形成独特的竞争优势。

参考书目：
李剑《新经济时代的人力资源管理》。
企业管理出版社。
赵曙明《企业人力资源管理与开发国际比较研究》。
人民出版社。
《企业人力资源管理与开发培训》。
人民出版社。
宋淑英《学习型组织中的员工培训》。
《中国劳动》。
李兴山、刘潮主编《西文管理理论的产生与发展]》现代出社。
《人力资源管理与开发》。人民出版社。

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