论文编号:SXJY195 论文字数:5924,页数:06
试谈对家长家庭数学教育能力的援助 [摘 要]: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等,合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们平时对家长进行的沟通中,发现一个奇怪的现象:很多家长以为孩子学习数学就是学习数数和加减运算,而且持这种认识的还不在少数。许多家长只注重孩子对于数学知识技能的掌握,却偏轻了数学其他方面的内容。他们往往采用“拔苗助长”的方法,孩子学得很苦恼,却达不到家长所希望的预期效果。如何对家长家庭数学教育能力进行援助,让家长树立正确的数学教育观念,提高家长家庭教育能力,让家长走出家庭数学教育的误区,是我们幼儿园教师义不容辞的责任。 [关键词]: 数学教育 家长家庭数学教育 能力援助