论文编号:YYSX194 论文字数:3285,页数:05
如何防止数学解题中的错解和漏解现象
[摘 要] 在数学教学实践中,发现有一些数学问题,学生在解题过程中总是会出现错解或漏解现象。探究其原因,并不是学生对这些数学问题一窍不通,而是在运用相关知识解答这些问题中出现了一定的纰漏。特殊代替一般、循环论证、忽略隐含条件、条件变换不等价等是解题过程中产生错解的原因,而受思维定势的束缚,或对知识点及定理理解不透彻,是解题过程中产生漏解的原因。[关键词] 防止 错误 漏解 在数学解题过程中,学生由于对概念的理解不深,或者忽略了公式、定理成立的条件和适用范围,或者忽视了题中所隐含的条件等种种原因,在解题中常出现错解和漏解现象。因此,教师在教学过程中应注意这个问题,分析出现这种现象的原因,以便对症下药,尽量避免这种现象的发生。本人根据自己的教学实践,现对数学中常见的错解和漏解进行分类归纳如下: