论文编号:YYSX205 论文字数:4576,页数:04
摸索数学建模教学思路 培养学生实际应用能力
[摘要]实施数学建模教学,培养学生的应用意识和实际应用能力,完全符合新课标所提出的“学以致用,人人学有用的数学,数学教学必须与生产生活相联系。”的要求,这也是提高学生素质的一个有效途径。因此,作为现代数学老师,应积极模索数学建模教学思路,激发学生学习兴趣,让源于生活的数学回到学生生活中,融入到现实中。[关键词] 数学建模 数学模型 应用意识 应用能力 创新思维 一、引言九年级义务教育数学课程标准强调指出:在教学中,应注重学生在实践背景中理解基本数量关系和变化规律,注重使学生经历从实际问题中建立数学模型,估计,求解,验证解的正确性和合理性的过程,从而体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用知识的意识,培养