浅谈小学生的家庭教育 (2)(一)

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浅谈小学生的家庭教育

小学教育是国民素质教育基础的奠定，是儿童健康成长的关键，它关系着千家万户的幸福，关系着中华民族的传承、兴盛和发展。它包括学校教育，家庭教育和社会教育。而家庭教育是社会和学校教育的基础、补充和延伸。它具有不可替代性。

家庭教育对人一生的发展具有巨大的影响，让孩子接受良好的家庭教育，为他们一生发展奠定基础，已成为全社会的共识。那么怎样才能实施好家庭教育，每个孩子父母都会有着不同的理解和看法，从而也就会产生不同的教育效果。下面谈谈我所了解的小学生的家庭教育。

一、家庭教育的重要性

据学校任课老师反映，每个学校都会出现同一种现象，同是一个老师任教，同样的教学方法，同样的作业要求，有的孩子很认真并自觉主动的完成了，而且是高质量完成，各科成绩也优秀。有的孩子虽然完成了，但是字迹潦草，马虎应付，所以成绩也一般。甚至还有小部分孩子没完成作业。究其原因，这一现象其实与家庭教育有着很大的关系。家庭教育是一切教育的根，对教育的成败有着不可推卸的责任，前苏联教育学家霍姆林斯基认为；“学校里的一切问题都会在家庭中折射反映出来，而学校复杂的教育过程中显现的一切困难的根源都可以追溯到家庭”。都说家长是子女的第一任老师。家长素质的高低，家庭环境的优劣，教育方法是否得当，是影响家庭教育成功的重要因素。毕竟教育始于家庭，归于学校，忠于自己。

二、家庭教育的误区

大多数家长对孩子的成长十分关心，对孩子的家庭教育也非常重视，但是，也有不少数家长忽视了孩子的年龄特点和个性差异，使家庭教育走入了误区，难以取得预期的效果。总结有以下几种家庭教育模式：

过分期望型家庭教育; 这种期望非常强调功利化，不能让孩子输在起跑线上，所以许多家长“望子成龙”、“盼女成凤”心切，认为对孩子的教育项目越全越好，于是不顾孩子的喜好和感受，自觉或不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子学习乐器、绘画、舞蹈等等，美名其曰“全面发展”，造成很多孩子丧失了学习兴趣。

放任不管，疏于陪伴型;部分家长由于生活所迫外出务工，孩子只能跟着年迈的爷爷奶奶生活，这些孩子从小就缺失了父母的陪伴，管教。还有一些家长依据自己小时候父母很少管教的经历，采取顺其自然的家教方式，甚至还有些家长认为自已没有什么文化，教育不了孩子，干脆放手不管。

保姆型家庭教育;家长过分溺爱、保护孩子，处处包办、干涉、限制孩子的活动，特别是现在物质生活的不断改善，很多家庭把所有的精力财力都放在孩子的身上，对孩子缺乏严格的要求和非常重要的行为训练。在这种环境中长大的孩子往往会比较任性、自私及胆小怕事，在当今充满竞争的社会里很难立足。

暴力型家庭教育;这些家长脾气急躁，和孩子之间缺乏沟通，遇到问题从不分析查找原因，都是以打骂孩子的方式来爱孩子。在这种家庭环境长大的孩子性格就会自卑、懦弱、也比较固执，甚至可能还会有暴力倾向。

三、怎样实施好家庭教育

家庭教育与学校教育既有相同点，又各有不同，而且有些方面是学校教育工作无法做到的，这就要求家庭教育要突出重点，把握关键环节，实施好家庭教育。

培养良好的生活习惯。首先，要培养孩子健康的起居习惯，要有规律性的起居、每天充足的睡眠，有利于孩子的身体成长，也有利于孩子智力的发展。第二、培养孩子良好的饮食习惯。不挑食、营养均衡是孩子身体健康发育的基础。第三、要培养孩子的独立人格，引导孩子做一些力所能及的事。衣来伸手、饭来张口的生活方式会导致孩子生活能力差、依赖性强、心理承受能力差，挫败感较强；不利于孩子的身心健康发展。第四，还要培养孩子的劳动观念。在家要让孩子学会做家务，培养孩子的独立生活能力，使孩子能勤奋好学，自食其力。

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