浅谈家庭教育对孩子成长的重要性(二)

　　1.家庭教育不仅仅是辅导孩子学习

许多家长表示，现在即使培养孩子某项技能和特长也是为了能让孩子在将来的升学中比别的孩子有优势。这种只关注孩子学习，而忽视了孩子思想品德、生活能力、劳动技能、个性性格等方面培养的家教方式，不利于孩子正确人生观、道德观、价值观的形成，不利于孩子的全面发展。

2.家庭教育中父亲参与程度低

父亲在孩子个性形成的关键时期起着重要作用。父母双方都参与家庭教育，父母行为方式互补，孩子能从父母双方身上吸取优点，有利于孩子完善的人格的形成。父亲参与程度低对孩子个性的形成也不利。

3.父母缺少科学系统的家教知识

目前家长在教育子女方面虽有较高的积极性，但还缺乏科学系统的家庭教育知识、方法，处于盲从状态。每个孩子的性格特点不同，智力水平也不同，兴趣爱好也有差异，家长应以科学的态度，根据孩子的自身情况及年龄阶段采取不同的家教方法，这样的家教才能成功。

教育子女是父母的天职和责任，如何教导孩子走在当走的路上是值得每个家长思考的问题。孩子随着年龄的逐渐增长，生理和心理的发展以及个性心理品质的形成与父母的言传身教关系密切，在家庭中，父母的言行举止每时每刻都在影响和教育着孩子，当孩子形成了优良的性格将对学习产生着积极的作用。

三、如何做好家庭教育

1.父母应多采用正面教育

对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。一般人，受刺激而改过，是很容易的，受责骂而改过是不太容易的。用儿童可以接受的语言进行正面教育，会让孩子更容易接受。孩子初涉人世，对人世间的很多问题都是初次认识，初次体验。家长应尽可能地排除负面干扰，让他们受到正面的、积极的影响，并且要尽量用儿童容易接受的儿童化语言晓之以理，动之以情，循循善诱，切忌空洞的说教和讲一些儿童不易接受的大道理。尤其不能动辄打骂或体罚，虽然这种简单的教育方法在当时会起到一定效果，但长期粗暴的教育方式只会产生不良的后果，为孩子后期发展带来不利影响。

2.教育应根据孩子的生理和年龄特征进行

应根据孩子的年龄和不同的情况有的放矢地进行教育。采取相应有效的教育方法进行家庭教育，切忌脱离孩子的实际，生搬硬套，生吞活剥。古人都强调因材施教，在我们现今的家庭教育中也同样适用。家长切记不可盲目跟风，让孩子去学去做孩子在那个阶段还难以达到的事，不要违背孩子发展的自然规律。

3.父母应提高自身素质，以身作则

通过一个孩子的行为举止，可以窥视出父母对孩子的家庭教育效果。如果父母行为良好，那么给孩子树立的就是好的模仿形象。而父母的行为中如果有失当之处，孩子就很有可能学会。因为孩子很多性格特点都是从父母身上模仿而来的，孩子的成长始于模仿，且孩子的这种模仿能力不分好坏。因此，为了让自己的孩子能拥有更多的优点，父母应当去切实提高自身的礼仪修养，去努力引领孩子，教会他们文明的礼仪，在潜移默化中自然形成这种良好的礼仪和品质。另外，父母在教育孩子时，态度应保持一致，统一认识、统一步调，不可互相埋怨指责，使孩子无所适从，从而形成两面讨好说假话的不良性格。

4.严格和宽容相互结合

教育孩子要把严格要求和抚爱结合起来，做到既有爱又有教。只有爱没有教容易走向溺爱，溺爱会使孩子养成许多不良习惯。家庭教育方法应该把关爱和说教结合起来。儿童的人格特点经过多次重复才能转化为习惯性的社会行为。这种重复是以目标要求，不断矫正行为误差的重复。只有做到这一点，儿童才能形成良好的个性品质。由此可见，家庭教育的方法直接影响儿童的个性品质的形成。根据洛克的“白板说”理论，儿童在接受教育前本是一张白纸，教育者在上面划了什么印记就会形成什么样的个性品质。因此，父母生活的空间处处都会影响孩子的身心发展。家长一定要从大处着想，从小事抓起，自觉地克服自身的不良因素，以高尚的品德言传身教，使孩子学有榜样。在成长中潜移默化，树立起良好的人格品质，在多方面的教育下沿着正确的轨道健康发展。所以，对儿童的教育一定要抓好早期人格培养，只有这样才能为后天的教育打下良好的基础。

5.创建学习型家庭

创建学习型家庭就是要求每一位家长都能够确立终身学习的理念。学习新观念、新技术、新理论和新经验，营造一个父母与孩子在情感上互悦，成为朋友，在终身学习的道路上是共同学习的伙伴的良好氛围。学习型家庭存在着双向互动的优势，既注重对孩子的期望值，也重视对自己的要求;既注重物质投入，也重视文化投入;家长注重向孩子学习，孩子也重视向家长请教;既注重眼前的学习，也重视终身的学习;既注重知识汲取，也重视能力提高;既注重学校、单位的学习，也重视家庭的学习;既注重书本学习，也重视网上远程学习。

与学校教育、社会教育相比，学习型家庭的优势在于能够学到学校以外的各种知识，是开阔知识面的最好课堂，是开发智慧、培养综合素质的最佳场所;是激发学习兴趣，学会学习、学会做人、学会做事、学会共处的终身学校。这就将家庭推上了现代教育改革的前列，成为家庭成员进行终身学习的重要场所。所以，创建学习型家庭势在必行。

6.统一教育步调

在大家庭的环境中，家庭成员应在教育孩子的问题上统一步调。首先，家庭中主要成员在对孩子进行教育时，其他成员不要干扰其教育活动，应积极主动的去配合使其教育得更加完善和科学。比如孩子在犯错受到父母的责怪和惩罚时，爷爷奶奶也不能因为隔代纵容而包庇孩子逃避责罚。当然，在父母对孩子教育行为过激时，家庭成员应及时出面调解。其次，家庭成员应该有明确统一的教育理念。只有教育理念相同，家庭成员才会积极配合;只有教育理念相同，教育才会进行的全面细致;只有教育理念相同，教育才能进行的事半功倍。

总而言之，家长教育孩子要严爱结合，要求统一。儿女是父母在世上最大的产业，家庭教育的好坏决定着这产业富足与赤贫，鼓励父母双方都要参与到家庭教育当中，不是说把世界上最好的搬到家中就可以了，而是家长的言传身教更能促进孩子身心灵全面健康发展。