小学教育阶段树立良好班风的策略研究(二)

2.制定适当的班风标准

班主任在接手班级之后，要能够制定出适当的班风标准。小学生的自律能力不强，需要在约束与规范之下实现发展。班级中制定了班训以及共同发展的目标，通过这些班风标准来对学生的行为进行约束与规范。此外，在班风的制定过程中，要结合小学生的实际情况，依据小学生的现状及身心发展特点进行指定。小学生处于价值观以及人生观萌芽的阶段中。制定适当的班风标准，树立良好的班风对小学生的身心成长具有非常重要的积极作用。必须要为学生建立一个合理科学的班风标准，以此来培养健康的班风，促进学生的发展。

3.重视培养学生的日常行为习惯

对于学生来说，班级是主要的学生活动的阵地，因此，要想形成良好的班风，与学生的日常行为习惯是分不开的，学生的学习习惯好，那么将会促进良好班风的形成。小学生正处于行为与习惯形成的重要时期，班主任要重视学生良好学习习惯的培养。首先，要从学生的日常生活中的细节抓起，对学生的坐姿以及站姿进行要求，对学生的学习习惯进行引导，对一些行为不规范的学生进行纠错改正。例如，很多小学生的写字姿势并不规范，存在很大的问题，长期以往会对身体及视力造成不良的影响，班主任可以对其进行纠正，教学生正确的姿势，让小学生将会养成良好的习惯，自觉改正。其次，是利用一些班级活动来为学生进行教育，以此来提升学生的思维判断能力。例如，小学生由于年纪比较小，其自理能力比较差，而且小学生生性好动，经常喜欢玩闹，很少主动的学习，会浪费很多的时间。基于这些情况，班主任可以在班级开展一些活动，设计一些辩论会等，以此来使学生了解到学习的重要性，同时也能够培养学生的思维能力，使学生利用有效的时间进行高效的学习，这样，随着学生的不断成长，在学生的心里将会形成一种意识，为学生养成自主学习的良好习惯，能够促进学生的成长与发展。最后，是班主任必须要注重自身的行为习惯。小学生处于成长的重要阶段，会对周围人的行为进行模仿，班主任是小学生接触较多的人，因此小学生会经常模仿班主任的一些行为，所以班主任必须要为学生做好榜样，能够不断的规范自身的行为，利用自身的行为规范学生的行为，从而使学生养成良好的习惯，促进良好班风的形成。

4.形成正确的舆论导向

对于学生来说，最为重要的便是学习，因此班主任必须要树立良好的班风，班主任可以通过一些思想教育的方式来提升学生的学习兴趣，使学生了解到学习的重要性、明确学习的目的[  张雅玲.浅谈良好班风的培养 【J】.中学教学参考 ，2014，22(8):142-143.

]。小学生性格活泼好动，教师可以依据学生的实际情况通过一些游戏的开展，在游戏中帮助学生树立正确的人生感价值观，利用舆论导向的作用促进班风的形成，一个良好的班集体会受到学校的表扬，这样能够增加学生的自信心，并且将会成为很多班级的榜样，这样大家对其的赞扬将会更进一步促进班风的建设，营造出良好的学习氛围。

5.营造良好的学习氛围

一个良好的班风能够有效的促进学生的学习，而一个良好的学习氛围会促进良好班风的形成，二者之间具有很大的联系性。因此，班主任必须要为学生营造出良好的学习气氛，首先，是要不断的加强与学生的沟通，对小学学习过程中存在的各种问题进行了解与掌握，通过对学生的了解，促进和谐师生关系的建立，在课堂之外，班主任要不断的与学生进行交流，开展一些具有趣味的学习活动，这样不仅能够提升学生的学习能力，也能与学生打成一片，在课堂上，班主任要充分的提升学生的积极性，提升学生学习效率。

6.提升学生自身素质

良好班风的形成，很大一部分原因取决于学生自身的素质，学生只有不断的提升自身的素质，在日常生活中，注重自身的行为，才能够促进班风的建设，对于每一个学生来说，班主任都要进行全面的了解，针对每一个学生都要制定相应的计划，以此来不断的提升学生的学习素质。班主任必须要制定科学合理的班规，以此来培养学生的良好习惯，并且要能够利用班规来约束学生的日常行为，促进学生的全面发展，同时对于班规要不断的完善，将班级中的各项事务都进行明确的规定，使班级向着规范化的方向发展，也要对学生的素质有基本的要求，为学生确立一个明确的发展目标。另外，班主任要定期对学生进行考核以及检查，能够进行周期性的评比，对优秀的学生进行表扬，并以此为榜样，使其他学生向其学习，对于一些成绩较差的学生，进行认真的指导，解决其困难，以此在班级中形成一个良好的学习环境。

7.明确班干部自身责任

班主任要想营造出良好的班风，必须要明确的规定出班干部自身的职责，使其能够配合班主任完成日常事务的处理，对于一个班级的管理，单靠一个班主任是无法完成的，必须要有班干部的配合，才能够保证班级的有序发展[  赵群，孔祥.培养良好班风,促学生和谐成长 【J】.华夏教师 ，2012，25(3):308-311.]。例如班级中可以实行轮流值日的方式，为每一个学生都分配相应的任务，让小学生感觉到自己在班级中的重要性与责任。例如在进行班级卫生工作的过程中，可以通过轮流值日的方式。班主任要实行轮流当班干部的机制，这样能够培养学生的组织能力，一个好的班干部能够将全班的同学发动起来，班干部能够带领学生进行一些学习活动，并且能够约束学生的日常行为，让学生轮流当班干部，能够充分的发挥学生平等民主的权利，使每一个学生都能得到锻炼的机会。

    四、总结

    良好的班风对于学生的成长有很大的促进作用，班风能够展现出一个班级的集体风貌、精神面貌以及道德风尚学习理念等，良好的班风能够营造出和谐的学习环境，对学生有着很大的激励作用，同时能够巩固班集体，使班级的活动顺利的进行。但是良好的班风不是一蹴而就的，必须要经过班主任以及学生的共同努力，共同进行营造，才能够形成。班主任必须树立以人为本的教育理念，以学生为角度，去思考问题，经常与学生交流，促进师生关系的进步，并且要以身作则，同时也要不断的强化学生的思想素质，培养学生良好的学习习惯，从而来促进学生的全面发展，制定合理的班风标准，使师生共同努力奋进。

【参考文献】