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谈班主任素养及班级管理策略(一)

本文ID:编号TXW806526

全文字数：6256

谈班主任素养及班级管理策略

[摘要]班级管理是一所学校教育管理过程中的重要组成部分，而班主任是班集体的组织者和领导者，是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁，是协调学校各种教育因素的纽带。其自身的素质则直接决定着工作质量的好坏，直接关系着学生的成长和成才。因此，班主任应该有意识的加强自身的素养和班级管理教育的艺术，并建立起个人的威信，才能真正地为学生欢迎、尊敬、信任和拥护。

[关键词]教育管理；班主任；素质策略

班级管理是一所学校教育管理过程中的重要组成部分，班主任是班集体的组织者和领导者，是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁，是协调学校各种教育因素的纽带。因此，班主任应该有意识的加强自身的素养和班级管理教育的艺术，并建立起个人的威信，才能真正地为学生欢迎、尊敬、信任和拥护。

一、当前班主任素养存在的几个问题

常言说，有一位好校长，就有一所好学校；有一位好班主任，就能带出一个好的班集体，就能培养出一批好学生，由此可知班主任工作的重要性，决定班主任工作成效的是班主任素养。但目前形势下，班主任素养却普遍存在着这么一些问题：

（一）缺乏新的教育理念和爱心

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