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谈班主任素养及班级管理策略(一)
本文ID:编号TXW806526
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谈班主任素养及班级管理策略
[摘 要]班级管理是一所学校教育管理过程中的重要组成部分,而班主任是班集体的组织者和领导者,是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁,是协调学校各种教育因素的纽带。其自身的素质则直接决定着工作质量的好坏,直接关系着学生的成长和成才。因此,班主任应该有意识的加强自身的素养和班级管理教育的艺术,并建立起个人的威信,才能真正地为学生欢迎、尊敬、信任和拥护。
[关键词]教育管理;班主任;素质策略
班级管理是一所学校教育管理过程中的重要组成部分,班主任是班集体的组织者和领导者,是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁,是协调学校各种教育因素的纽带。因此,班主任应该有意识的加强自身的素养和班级管理教育的艺术,并建立起个人的威信,才能真正地为学生欢迎、尊敬、信任和拥护。
一、当前班主任素养存在的几个问题
常言说,有一位好校长,就有一所好学校;有一位好班主任,就能带出一个好的班集体,就能培养出一批好学生,由此可知班主任工作的重要性,决定班主任工作成效的是班主任素养。但目前形势下,班主任素养却普遍存在着这么一些问题:
(一)缺乏新的教育理念和爱心
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