关于学习培养小学生学习习惯(二)

    三、培养学生养成良好学习习惯的建议措施

（一）养成课前充分预习的良好习惯

    预习是学习最重要的一个学习习惯，几乎每个学生都有一个很好的良好的预习习惯。预习不仅是提前看看这本书，而是有一个目的。集中授课过程中学生可以更放松听讲，作为老师谈论的一部分内容已经了解，听这教室课程容易。此外，学生将预习的心理优势，这种优势将转化为自信，超越了其他学生。预习通常是前一天晚上学校第二天课程的所有准备，预习时间和复习时间，因为这是一个链，和前面的基础知识掌握的基础进一步学习，每天有一个小时的时间来预习第二天的学习内容，复习这本书的内容，详细说明，下面的插图标题或解释，如一个脚注每一页的底部是最好的遗漏。在预习过程中找出你认为是关键和困难的地方，这本身是一个过程，提高他们的分析能力。存在疑问时遇到的问题，寻求自己的独立思考，解决问题，你用铅笔标记，提醒自己听课时注意这一点。

（二）养成课堂专心听讲的良好习惯     

    培养小学生在课堂上认真听讲的学习习惯，不单单指在课堂上要认真听老师的讲解，还要求学生专心听同学回答问题的过程。当然，培养专心听讲习惯的过程中，教师不但要对学生作出严格的要求，同时也需要对教师自己做出严格的要求，具体来讲，备课一定要认真严肃，讲课过程中要时刻保持有趣生动，这对于注意力易分散的小学低年级学生而言是非常重要，要通过有趣生态的课堂来抓住他们的注意力，再者还要注意利用好教具，让课堂变得尽可能的条理分明，让学生在整个课堂中思绪清晰，让每个学生都能够在主观上乐意听讲。

 （三）养成做笔记的良好习惯    

    学习了新的知识内容之后，一定要有及时复习的习惯，这是对课堂教授的知识的最有效的巩固，同时也有助于培养学生理论联系实际，运用课堂所学知识解决身边实际问题的能力。笔记是学习的一些研究。做笔记类之间的学生可能不记得，但非常有效。一些学生注意，只有你自己可以理解，但是也非常有效。相反，一些学生记住大量的笔记，几乎总是在课堂上做笔记，不仅穷人的结果，甚至影响演讲的效果。所以每个学生学会做笔记是非常重要的。