网络文化对青少年心理健康的影响及其对策研究(三)

有很多的孩子都有相同的犯罪规律，先是上网成瘾，然后为筹集上网所需钱则去偷、去抢、更有甚者为了钱杀害同级或是低年级同学，之后再若无其事地去上网吧。 

（4）因网上黄色网站毒害而导致的性犯罪行为

据统计，网上的非学术信息有47%与黄色、淫秽、色情有关，70%以上的性犯罪是受网上黄色信息的影响，因长期沉迷黄色、色情网络而导致犯罪。因为我国性教育方面对青少年教育的不够普及，网络中传播的色情图片和信息对正处于性意识萌芽和成熟期的青少年带来的关于性的冲动和引发的性冲动是强烈而难以抑制的。青少年过早涉足性领域，网友间的强奸、诱奸事件时有发生。

（5）因家庭、学校、社会教育不足而导致的犯罪行为

错误的家庭教育方式造成青少年违法犯罪。过分溺爱子女是最常见的现象。今社会独生子女越来越多，父母对子女娇生惯养、百依白,赖，甚至袒护包庇致使 孩子性格脆弱无法接受任何挫折；任性、自私、以自我为中心；好逸恶劳、贪图享受；他们无法形成社会所希望的性格取向，因此，他们无法适应竞争化的社会，反而，在欲望无法满足的情况而实施违法犯罪。

其次对子女放任不管也是家庭教育缺失 的一项主因。主要表现为父母忙于自身的工作、应酬等，无暇顾及子女。还有，就是父母对子女期望过高使孩子压力增重造成反效果。

大部分学校的教育都存在着误区和盲区，从而直接导至青少年走上违法犯罪的道路。学校教育的错失主要有以下形式：一是教育思想不端正，学校片面追求升学率，随意加重学生的课业负担，忽视学生的全面发展，学习重压导至学生厌学情绪严重，甚至为保优生而将差生拒之门外，导致学生厌学、逃学，憎恨学校仇视社会，甚至会参与违法犯罪活动。二是学校管理不善，对学生的不良行为不能进行及时的帮教处理，导致问题沉积，校风不正，甚至产生违法犯罪团体；三是受社会不良风气的影响教师职业道德水准整体下降，少数教师忘记了为人师表的宗旨，利欲薰心，向家长索要财物，暗示家长向其送礼等现象层出不穷，学生不能满足其欲望时则遭受百般歧视；四是教育方式的错误，直接造成青少年犯罪的极端心理。少数教师对违纪学生缺乏耐心的说服教育，施用体罚和变相体罚手段，致使学生畏惧、逃学，流入社会违法犯罪。

我国正处于社会主义的初级阶段，贫富差距较大，而青少年盲目膨胀的高消费意识和强烈的的攀比心理，不断的侵蚀着他们的健康的心灵和意识，促使他们为金钱丧失自我走上犯罪道路。虽然青少年被学校的围墙所包围着，但改革开放后社会环境遭受了一定程度的恶化造成校园周边环境混乱。在我的工作中也时常会遇到校园案件，可以说现代校园周边己经成了一个犯罪分子重点扎堆进行违法犯罪活动的新地方和滋生犯罪的新场所，校园周边的电子游戏室、网吧、卡拉0K厅等，吸引青少年出入其中，染上不良习气，电子游戏、网络游戏让他们沉迷其中无法自拔，或者无钱上网进而去偷、抢甚至杀人，形成犯罪。

解决问题的对策及建议不良网络文化不仅仅危害到青少年的身体健康，还不利于青少年形成正确的人生观和道德观，对整个社会的稳定发展也构成威胁，因此，如何引导青少年正确面对网络，是关系到下一代发展整个社会和谐稳定的重大问题，需要引起我们各方面的重视。解决不良网络文化对青少年身心健康的影响问题我认为应从以下几个方面入手：

（1）我国有关立法机关应当加强相关立法工作，加大网络市场监管力度。

完善法制体系，构筑社会防线。加大网络立法力度，预防青少年网络犯罪网络犯罪有多种形式。在《互联网上网服务营业场所管理条例》中，国家规定的是未成年人禁止进入网吧，并规定了由文化部门进行监管。各地文化部门要严格执行未成年人禁止进入网吧这一规定，加大对违反这一规定的网吧的管理和处罚力度等等。

（2）学校加强青少年网络教育工作，提高教师的网络知识水平和技能。

学校做好各方面的工作，学校应端正办学指导思想，把德育放在首位， 德、智、体全面发展，解决好片面追求升学率和学生功课过重的问题，开展丰富多彩的活动，用爱国主义、集体主义和革命英雄主义武装青少年的头脑。提高教师的网络知识水平和技能，能够更好地监督管理孩子们的网络课程和网络娱乐时间。

（3）家长培养孩子良好的上网习惯，以身作则，多关心孩子。

要完善家庭教育功能，以家教预防和减少青少年上网时间，要加强与青少年的沟通和交流。家长要对子女在成长中出现的各种情况及时的发现，通过与子女间的沟通采取正确的方式加以引导，将不好的苗头消灭在萌芽状态，既教育好子女，又使子女感受到家庭的温暖，亲情的可贵。

（3）青少年应提高自我意识，提升自我修养，增强免疫能力。

网络文化所造成的后果都取决于它的使用者——青少年，打铁还需自身硬，所以对青少年来说，提高自身素质，增强“免疫能力”，自觉抵制网络“垃圾”的侵害，是解决问题之本。帮助青少年树立正确的人生观、价值观，让他们正确对待网络聊天；正确对待网络游戏中的刺激场景，自觉脱离低级趣味，有效克服网络带来的负面影响，使网络正真成为青少年学习发展的平台。

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