网络文化对青少年心理健康的影响及其对策研究(一)

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[内容摘要] 网络是一把双刃剑，随着信息技术的进步和网络技术的不断发展，网络对现代青少年的各方面发展所带来的影响日益明显。网络正改变着学生们的学习和生活方式，对他们的心理健康产生深刻的影响。“少年强则国强，少年弱则国弱”，青少年是中华民族的未来和希望，社会各界密切关注关注青少年健康成长是我们义不容辞的责任和义务！

[关键词] 网络文化积极心理健康对策

青少年是祖国的未来，是社会主义现代化的建设者和接班人。所以我们应该高度重视网络对青少年带来的身心健康的影响。随着互联网时代的到来，网络文化已经成为一种不容忽视的文化，并且已经渗透到社会的各个层面和领域。作为培养人才的学校，应该如何做好青少年思想教育工作已经成为学校思想文化里的重要问题。

一、网络文化对青少年心理健康影响的现状

互联网将分散于世界各地的信息连接起来，构成了信息交换和文明分享的大平台，它增加了人们吸收信息、知识的渠道，缩短了人际交往的时间和空间，成为了推动社会发展的强大动力。同时，它又是一把双刃剑，互联网的隐蔽性和虚拟性也给青少年带来了消极的影响，“网络成瘾”就是其中之一。还有“网络综合症”、“信息压迫综合症”及“社交恐惧症”等等。

网络文化在青少年创造性、发展方面的影响是非常明显的。网络文化倡导，自由、独立、创新、探究、鼓励、求异和多样性、鼓励批判与怀疑精神。在这种文化背景下，青少年的创造性可以得到最大的支持和保护。而且，网络不仅给所有用户提供基本的交流平台和游戏规则，而且还留下了极大的空间供用户自由地开发和利用。这极大地诱发了青少年创造的欲望。越来越多的育少年将网络当作充分展示自我的舞台。

部分青少年不能正确处理网络世界和现实世界的关系，在网络上过度地自我渲染，造成主体性发展的混乱。他们期望在网络世界活出一个不一样的自我，热衷于在网络上进行自我重塑，为了网络自我塑造的不同的自己，他们不惜尝试一些现实生活中不允许的甚至是颠覆性的表现，发表过激的言论，做出夸张反常的行为。以达到哗众取宠的效果这种过度的渲染和矫饰。不但不利于青少年主体性的完善，反而会使他们的成长误入歧途，成为外在表象的奴隶。

二、网络文化对青少年的正、反影响

（1）网络文化对青少年的积极影响

网络文化改变了青少年的交往方式，拓宽了交往渠道，提高了青少年的主体能力，充实了青少年的心理空间，缓解了心理压力，精神压力，网络文化内容的广泛性有利于青少年观念多元化和现代化，激发了青少年的想象力和创造力，网络文化形式的多样性，有利于青少年思想品德工作的生动化，有利于青少年培养自尊，自信，发展个性。

在“新型冠状肺炎”横行的最近几个月，各地区疫情不一。在疫情严重的情况下，全国的大中小学生停课。停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题练习，使得学生们在家也能如常学习。

类似的远程教育也在许多其他教学中也有应用。像我们很多已经工作的人，对于自己的学历还不够满意，但是又没有时间进入校园学习，就可以报考网络教育，在网上利用空余时间自学考试来提升自己。

现在的中学生以独生子女居多，在家常有孤独感，从心理上说，他们是最渴望与人交往的。而现实生活中的交往，可能会给他们带来许多压力（特别是性格内向的人），只有网络才能给予他们一个新的交往空间。

而且，网络还可以便利中学生的日常生活，比如网上购物，坐在家中就能买到东西，既免去了许多劳顿，又可以节省许多时间，尤其是网上书店，不仅价格便宜，而且种类齐全。

邓小平爷爷说过“计算机的普及要从娃娃抓起”，这就证明网络对青少年的发展学习益处很多。

（2）网络文化对青少年的消极影响

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