大学生网络成瘾与人格特质关系的研究(二)

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从以上结果我们可以总结出网络成瘾者的人格特点为情绪激动，顺从，不自信，墨守成规，矛盾冲突，内向，忧虑抑郁，紧张以及不能很好的适应环境，有着更低的专业水平，困扰不安等负向人格特质。

本研究结果表明，这些人格特质与网络成瘾均存在显著的正相关。有着这些特点的大一大二学生，在刚进入大学校门后，对新环境的陌生，对学校生活的不适应，很容易造成她们在现实生活中的不如意。根据马斯洛的需要层次理论，大学生满足了他们简单的生理需要和安全需要以后，他们就有对归属与爱的需求。强烈的归属感有着交流等方面的需求，因此，他们在网上寻找寄托，更有甚者，通过网络游戏体验自我实现的满足。

五、结论

大学生网络成瘾与人格特质的关系密切。与非网络成瘾的大学生相比，网络成瘾大学生具有较多的紧张性的人格特质，而具有较少的幻想性的人格特质；他们还表现出更多的怯懦性而不是果断性的人格特点。大学生网络成瘾的问题已得到社会各方的关注，高校工作者和大学生自身要采取预防措施，大学生要形成正确的网络观。我们要形成学校、家庭、社会“三结”教育的合力，做到齐抓共管，抓紧、抓实、抓出实效。大学生网络成瘾和性别差异明显。我们更应该多多的关注大学生男同学的生活起居，给予多方面的照顾以及鼓励，使其不再受到生活学习等等各方面的困扰。为他们以后的成长保驾护航。

参考文献：

【1】李国强.李炳文，刘彩召.关于大学生网瘾解除工作研究

【2】牛其然.大学生网络成瘾的诊断与防治体系探讨.

【3】李恩军.大学生“网瘾”现象及应对措施

六、后记

蓦然回首，感慨良多。首先感谢导师的引导，感谢家人对我的支持，感谢在自己怀孕最难受的这几个月里帮助过我的朋友们。虽说一孕傻三年，但是腹中的宝宝也在为自己加油。论文是这两年多最直接的证明，其中有知识的沉淀，还有人生的感悟。然而个中滋味，也只有在今后的岁月里细细品味。未来求索的路很长，而自己知识的欠缺和能了的不足也惟有依靠勤奋来弥补。

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