当前学前儿童德育教育问题与对策(一)

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一、什么是德育教育 2

二、农村幼儿园德育教育的问题 2

（一）教师榜样示范不佳 2

（二）父母的教育方式欠妥 2

（三）教育的奖惩制度不合理 2

三、农村幼儿园加强德育教育的对策 2

（一）加强师德培训 2

（二）家园共育促发展 3

（三）一日生活皆德育教育 4

（四）通过“爱心”活动培养幼儿的良好品德 4

参考文献 5

一、什么是德育教育

德育从字面意思上理解就是品德教育，教育者使用一系列教育方法对受教育者的政治、思想与品德进行塑造或者说给予一定的影响，德育教育渗透在生活的方方面面，包括社会德育、社区教育、学校教育和家庭教育，这是一项系统的，而且指向性明确的教育活动，旨在形成整个社会和阶级所要求的品德。

二、农村幼儿园德育教育的问题

（一）教师榜样示范不佳

在幼儿园教育中很多教师没有很好的认识到自身存在的意义，把自己的位置放的太高，在说教的过程中，幼儿处于被动、服从的地位。如：教师在告诉孩子不能翘二郎腿的时候，自己却翘起了二郎腿；在告诉孩子不能浪费粮食的时候，却把自己碗里的饭菜倒入了垃圾桶等等；告诉孩子要学会将玩具整理整齐，自己却没有整理好自己的办公桌等等。有一次去个幼儿园学习，当老师看到一个孩子把牛奶盒随手扔到地上的时候，教师大声地叫他捡起来，等到区域活动时，教师却顺手把没用的材料往地上一扔。试想，孩子如果看到了心里会是什么想法。所以为人师表，首先要做到的就是以身作则，给孩子树立正确的榜样示范。

（二）父母的教育方式欠妥

溺爱不是爱，是害！父母外出打工，心想着一定要努力工作挣钱，过上好日子，却忽略了对于孩子来说最好的教育不是钱，是陪伴，是关心，是一句叮嘱，一句批评。本地区工作岗位少之又少，因此年轻父母都外出打工，将小孩交给爷爷奶奶来带，这对爷爷奶奶来说可是个宝贝疙瘩，打不得骂不得，因此小孩变得越来越霸道，不懂得谦让。

（三）教育的奖惩制度不合理

在幼儿园里，我们会看到部分教师为了轻松的管理班级，总会使出浑身解数来“对付”孩子，比如说：当幼儿吃饭吃的快又干净的时候奖励一块钱（用作游戏的假钱），整理玩具得到一块钱，画好一幅画得一块钱等等。这样的奖惩制度实施下来见效是很快，但时间一久，发现孩子都是为了得到这一块钱而去做事情，很多平常他们可以做的很好的事情，都随便敷衍了事，在吃饭的时候，很多孩子为了得到这一块钱，菜都不吃，快速把饭吃完就来要奖励。在整理玩具的时候，当教师放起整理玩具的音乐的时候，孩子第一个反应就是询问老师：“老师，有钱吗？”老师，有钱吗？孩子变得利益。这样的做法是不可取的，作为教师，更是需要制定合理的奖惩制度。

三、农村幼儿园加强德育教育的对策

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教师是学生发展的根本，是学校发展的源动力，是教育发展的基础。教师的素质寄托着每个家庭对美好生活的期盼，关系着学校的发展和民族素质的提高。高度重视师德教育，并将之纳入学校工作的议事日程，组织教师学习,树立教师优秀的职业形象,是我们目前迫切所需的。组织教师开展师德规范实践活动，要求教师在做示范和上课的时候要时刻想着为人师表，学生看到会怎样、我们做不好学生会如何。

（二）家园共育促发展

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