浅谈独生子女的教育(一)

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一、独生子女个性发展存在的问题…………………………………………………1

（一）依赖他人，独立性差…………………………………………………………1

（二）孤独苦闷，渴望友情…………………………………………………………2

（三）骄纵任性，我行我素………………………………………………………2

（四）功利心强，满足虚荣…………………………………………………………2

二、独生子女个性发展问题的成因分析…………………………………………2

（一）家庭地位的特殊……………………………………………………………3

（二）管教方式不一致……………………………………………………………3

（三）家长期望值过高……………………………………………………………3

（四）家庭教育方式不当………………………………………………………3

1.专制型。…………………………………………………………………………3

2.溺爱型……………………………………………………………………………3

三、独生子女的教育策略…………………………………………………………3

（一）尊重孩子的选择和决定，采用民主、科学的教育方法…………………4

（二）确立孩子的适当地位，共同承担家庭的责任和义务……………………4

（三）形成良好的家园沟通，做到家园共育……………………………………4

五、参考文献………………………………………………………………………5

浅谈独生子女的教育

摘要：独生子女是当今社会一个重要的组成部分，即使如今国家开放“二胎政策”，但是独生子女的教育问题依然严峻。针对独生子女的特点，进行有效地教育，已经成为社会关注的问题。本文仅就当前独生子女个性发展存在的问题，谈谈增强独生子女教育有效性、针对性的一些问题。

关键词：教育家庭教育独生子女个性发展问题

引言：由于独生子女特殊的家庭环境，他们从小在“蜜罐”里长大，倍受父母长辈的呵护、溺爱，容易造成个性品质发展方面的偏差，同时引发了许多令人关注的社会问题。专家们把目前我国独生子女祖父母、外祖父母和父母共同溺爱下生成的现象，统称为“四二一综合征”。独生子女自出生就拥有优越的条件，家长们过度娇宠，尽自己的一切可能满足孩子的行为和心理的需求也成了理所当然。

一、独生子女个性发展存在的问题

英国著名文豪狄更斯曾说过：“一种健全的性格比一百种智慧都更具力量”。［1］由于独生子女自身有得天独厚的优势和优良的素质，他们大多性格开朗、自信心强、有很强的表现欲，并且他们见识多广、视野开阔、知识面广，但是他们个性发展存在着一些问题，严重影响他们的健康成长。

（一）依赖他人，独立性差

对父母和家庭过度依赖，是大多数独生子女的通病。由于家长的溺爱，对他们生活上大包大揽，许多问题都不让其自己解决，而是一味地关心、照顾、保护。这种保护超出了孩子的需要。总是跟在父母背后，什么问题都是父母代为解决，什么都可以不用干，久而久之，他们就不愿意主动处理问题，并且也就不能自己独立地解决问题。

（二）孤独苦闷，渴望友情

独生子女虽然是家中的“独苗”，集“万千宠爱”于一身。因为没有亲兄弟姐妹，同龄伙伴陪伴的时间又十分有限，因此经常会感到孤独。这种孤独在一定程度上要通过父母的爱来弥补，然而当父母无法陪伴或者种种原因，这类关爱没办法满足的情况下，容易形成孩子的内向、不敢与人交流、不好活动、多愁善感，处于自己的小世界。他们朋友很少，但对友情充满了渴望。

（三）骄纵任性，我行我素

当今生活水平不断提高，孩子的出生和成长成为家庭的主要开销。而父母为了让孩子顺利幸福地成长，也弥补父母自身过去的缺失，对孩子提出的一切要求，不论合理与否，统统满足。独生子女就在家长这般无微不至的照顾下变得骄纵和任性，喜欢独自占有，要求什么事都按照自己的意愿去办。又因为没有兄弟姐妹，他们无需与别人计较，也就不知道什么叫做“商量”、“恳求”，自己随性而行。

（四）功利心强，满足虚荣

在家长急功近利心理的影响下，孩子也就产生了自己的功力心理。调查发现，独生子女的功利心理要比非独生子女强烈，他们往往都不愿意做幕后的无名英雄，事事都想争个第一，但其往往过分注重结果而忽视过程，要求自己只能成功不许失败，当取得好成绩时又得意忘形。［2］独生子女在学习，工作中积极表现大多是为了出人头地，光宗耀祖，满足自己的虚荣心，而不是为了自己有更好的进步与发展。功利心太强往往会让人不择手段，弄虚作假，损人利己。

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