论游戏是幼儿教育的正确活动(二)

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小学对学龄前儿童招生，倾向招收特长生。通过学前入学考试，选拔具备一定英语单词量，背诵唐诗宋词300首，具备加减乘除法的运算的孩子。这种学校以孩子的知识储备量，特长等作为判断孩子是否优秀的依据，这是不正确的。通过应试条件筛选的孩子，仅仅只能为带课老师以后的日常教学工作减轻些许负担，这是十分局限和不负责任的。家长老师对孩子填鸭式培养过分的追求，阻碍孩子建立正确的价值观，使得部分受过度教育的孩子容易产生骄傲自满的心理。

4、政策导向

[关键词] 特长生竞赛，教育指标，压力富集

部分地区政府鼓励特长生的培育，鼓励参加各类竞赛，分配优秀配额，作为优秀教育指标，与其他区攀比参照。每次所在的教育区域竞赛成绩出来，都会大肆宣扬教育功绩，并为以后立下更高的目标。当更高的教育目标没有实现时，又会遭到家长们的口诛笔伐，恶性循环将所有的压力累积到学生身上，侵占孩子的游戏时间，被迫接受训练。

二、幼儿当前条件分析

1、生理和心理条件分析

[关键词] 体能较弱，影响身体发育，造成心理创伤

当前接受学龄前教育的儿童年龄大致在1~5岁，对世界的认识处于朦胧阶段，身体也处于发育的最初阶段，需要大量睡眠时间，身体机能薄弱，容易被过度开发，影响发育。例如部分孩子父母，为了使孩子将来的社会竞争中更具有竞争力，为孩子报各种辅导班。例如钢琴，武术，乒乓球，甚至杂技等过度开发孩子的身体；例如幼儿练习钢琴时手指间的宽度不足钢琴键间乐谱的跨度，就会用木塞或网球等撑开手指的角度，这会严重的伤害孩子的身体，使身体发育迟缓或不发育，使得孩子在成熟后职业病频发；还有例如乒乓球导致腰伤，杂技长不高等。孩子的天性对于成年人来说是脆弱胆小，认知不足，对于成年人的指令没有分辨反抗的能力。对于家长的厉声呵斥则会完全屈服，这会给孩子原本无忧无虑的童年时光留下阴影。

2、接受幼稚园以外的社会教育资源分析

[关键词] 过度宣传，体罚教育

由于家长对于孩子的教育越来越重视，使得幼儿教育的市场在逐步扩大，充斥种类繁多各式各样的特长教育。辅导机构扎堆出现，宣传往往以某一个孩子作为典型，神话孩子的形象：心算神童，记忆神童等。家长往往沉迷在自己孩子被辅导机构辅导后，对天才儿童的能力在自己孩子身上也能如法炮制。但辅导机构绝不会提及他们是如何打骂孩子，身体或心灵体罚孩子，往往事倍功半。

三、对幼儿教育方面的改善建议

目前对幼儿的教育仍应当以游戏为主，通过各种各样的游戏内容互动，开发孩子的手眼脑并用的能力。因为人的体力和脑力本就是自然而然成熟的过程，我们应该在适宜的时间，施以合适的教育，才能在保护孩子身心健康的前提下，尽可能的开发孩子的创造力想象力。幼儿教育社里最初的目的就是培养孩子养成良好的行为习惯，懂得礼貌，其次是帮助孩子获得安全感和自信心，才能为孩子敢于创造的打下基础。

1、家长方面

[关键词] 正视，陪伴，适当引导

对孩子的期待不宜过高，端正自己看待孩子才能的态度，正视幼儿的天性，不能揠苗助长。重点开拓幼儿的创造力和想象力，多和孩子参加亲子活动，增加孩子的安全感。陪伴孩子时进行一些有益的益智类游戏互动，带幼儿身体和心理发育成熟后，再针对其特点进行重点培育。

2、幼稚园方面

[关键词] 明确己任，寓教于乐

幼稚园虽然属于小学入学前的阶段，不应当在幼儿接受能力较弱的时候，填鸭式教育。迫使孩子学习英语或其他语言，或者使孩子具备一定的文字识别水平。幼稚园作为孩子人生中第1次进入团体内部，幼稚园的老师日常应该帮助孩子互相认识彼此，组织团体游戏，使孩子在游戏中获得快乐并能收获友谊，通过寓教于乐的游戏过程。帮助其社会人格的建立和培养，才是首要任务。对于聪敏的孩子及时鼓励，稍显迟钝的孩子也要多加关爱，关爱孩子的身心健康，才是幼儿园之于幼小儿童的意义。

3、生长社会环境

[关键词] 教育改革，减少多米诺骨牌效应

国家应当改善现阶段应试教育的弊端，尽量实现公平教育，对教育事业大力投资，增加设立大学的数量，扩大大学对于学生的容纳数量，减少升入大学前的教育压力，真正的对孩子实行减负，这样就能避免层层升学压力，递推到最基础的幼儿教育。学习西方大学教育易进难出的教育模式，既能为孩子减负，又能为社会输出真正有用人才。

[结语]

基于生物层面，动物在幼儿时期都是相互间玩耍嬉戏，获得奔跑，撕咬，捕猎的本领，人类有别于动物后开始主动干涉原本正常的规律。例如家长对于孩子的教育过度重视，盲目攀比，挤压孩子探索世界的时间报各类辅导班，就会给尚未发育成熟的孩子带来生理和心理上的压力，不利于孩子的成长。我们现在应该切实考虑到孩子自身的条件问题，不应操之过急，应尽我们所能让孩子无忧无虑自愿自发的成长，适当的根据孩子好奇的天性，引导孩子对知识进行摄入，应为孩子提供一个无忧无虑的游戏成长环境，而不是盲目跟风，使孩子成为恶性竞争最终的受害者。当然为实现这些目标，合理的制定游戏，引导游戏是最为恰当科学的教育方法。

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Tags：游戏幼儿教育正确活动

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