结合实际谈论幼儿个性化教育(一)

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一、个性化教育的重要性………………………………………2

二、学前儿童个性化教育的作用意义………………………………………2

（一）促进学校个性化教育发展………………………………………2

（二）促进家庭个性化教育发展………………………………………2

（三）促进社会个性化教育发展………………………………………2

三、学前儿童个性化教育的相关因素………………………………………3

（一）父母与儿童的个性化教育的关系………………………………………3

（二）老师与儿童的个性化教育的关系………………………………………3

（三）幼儿园与儿童的个性化教育的关系………………………………………4

（四）社会与儿童的个性化教育的关系………………………………………4

四、实施学前儿童个性化教育的注意事项………………………………………4

（一）老师需要对每位学生做好充分的准备………………………………………4

（二）尊重学生，对学生做出正确的引导………………………………………5

参考文献…………………………………………………………………………5

一、个性化教育的重要性

什么是个性化教育？通俗的讲就是，每个人都是不一样的个体，各方面都存在着不同的差异。个性化教育就是教育者需要通过各种不同的方式，找到每个人的特长和闪光点，通过适合的教育方式挖掘内在的被教育者的潜能。

为什么现在越来越注重个性化教育？目前现代的教育显得非常的功利，人们为了学习而学习。特别像中国有着长久制度选拔式的国家更为严重。人类和社会都在飞速的发展，教育不能只是为了学习知识而学习，把人培养成学习的工具，培养人的本质和主体性才是教育的根本职能。因此，我们不能再按以前一样标准化，用相同的标准去衡量每一个人。

现在孩子的教育问题是全球关注的焦点，在一些方达的国家已经开始了个性化教育，并且也取得了一些成效。对于发展中的中国，我们也需要稳步的发展起来。

二、学前儿童个性化教育的作用意义

（一）促进学校个性化教育发展

幼儿第一次独立进入的集体社会就是幼儿园，幼儿园是学前儿童开始个性发展最开始的地方，也是人生最重要的阶段。

1.环境布置

幼儿一天的活动基本集中在幼儿园，环境对人的发展很重要，而幼儿园的环境的环境好坏能够直接影响到幼儿的一些心理和行为的发展。教室整洁，舒适的布置能够让幼儿有着一颗安定心，无形中让他们形成一种秩序感，想要维持这样的舒适，这就意味着需要通过他们劳动来维持。

2.课题探究

学校是集中做教育的地方，有着很多的经验不同的教育者。学校需要提供机会让这些教育者一起探讨分享各自的问题和经验。或许有面对不同的孩子需要用不同的方式方法去教育，当教育者自身经验不足时希望能够得到更多的建议。为了提高教学质量，学校需要组织教育者定期进行交流探讨。

（二）促进家庭个性化教育发展

现在年轻的家长有着新的教育模式，对学前而的教育更加的重视。其实每个幼儿最早接触到的人就是自己的家人，家长的生活习惯，个人思想和教养方式对幼儿都有着潜移默化的影响，家长有着很好的教育理念对幼儿的个性形成会有着相当重要的帮助。

1.早期性优势

幼儿前期最重要的是个性发展，家人与幼儿相处的时间最长，能够非常了解幼儿的脾气和秉性。所有当幼儿在发展性格中出现不足或是缺陷，家人能够第一时间感觉到，及早发现即早纠正。

2.针对性优势

在学校老师要面对一定数量的学生，在学校时不能确保每个孩子都能及时吸收。家长和学校沟通，了解学校的内容能后够在家和幼儿进行一对一的活动。家长了解自己孩子的个性，明白怎样的方式能够激发幼儿的兴趣让幼儿能够更有效的进行活动。

（三）促进社会个性化教育发展

长期以来中国的应试教育来看，实施促进学生个性发展的教育基本上是行不通的。应试教育是为了应付考试追求分数为主的教育，要求学生要求死记硬背，记住条条框框，学习的非常被动，不追求学生的个人能力和性格的培养。从长远的来看，应试教育是会被淘汰的。

要改变整个教育模式，要从社会的需求上开始改，我们需要的是能够有能力除旧呈新，给社会带来新的思想和活力，有勇气敢于打破旧规则的人类，有了这样的目标我们的教育模式才会一直更新下去。

三、学前儿童个性化教育的相关因素

（一）父母与儿童的个性化教育的关系

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