某幼儿园教师职业倦怠感现状调查研究(二)

在对幼儿园教师职业倦怠感现状的调查过程中，需要找到合适的方法来完成具体的调查工作。第一在调查的过程中，可以在需要调查的地区中的幼儿教师发放调查问卷，通过系统性的调查方式来完成对幼儿教师倦怠感的产生的调查；第二，在调查的过程中还可以使用实时采访的方式，深入到幼儿园的调查中去，对教师进行采访，可以确保幼儿教师产生倦怠感的调查数据更为准确。

（三）调查结果

在对儿园教师职业倦怠感现状的调查工作结束后，最后的步骤就是需要调查人员将调查收集到的信息进行整合，通过对比等方法来完成对儿园教师职业倦怠感现状的调查，通过合理的数据来找出我国幼儿教师职业的倦怠感的产生原因，找出幼儿教师职业的倦怠感的有效解决办法，对于我国的教育事业的发展有着重要的作用。利用一些先进的技术手段来完成对儿园教师职业倦怠感现状的调查中得到的数据系统化的展现出来，方便快速找出幼儿园教师职业的倦怠感的解决方案。随着国家对幼儿教育的重视程度越来越大，相关幼儿教师的职业压力也随之增加，这不但是来源于教师本身职业责任的压力，同时也来自于社会，家长，校方等多方面的压力，所以当前教师的职业压力及其影响因素具有十分重要的研究意义。如果能够从教师职业压力及其影响因素，方面入手，进一步探究影响教师职业压力增加的原因，就能够提出相关建议，进一步解决当前教师职业压力增大的问题，为我国教育事业的进一步发展提供帮助，同时也能够进一步推动幼儿教育教学质量提升的进程。

三、解决幼儿园教师职业倦怠感的具体策略

在实际的幼儿教育的过程中，幼儿教师的倦怠感的产生的主要原因是因为在幼儿教育中薪资和待遇的不高、需要做的工作逐渐增多两个原因，所以在实际的教育过程中，在加强对幼儿教师的同时来提升教师的薪资待遇，并且在教师在教育的过程中将科目等进行分类，减轻幼儿教师的工作量，使其在一个教育板块中做的更加出色，以此来提高幼儿教育的发展。

结论

综上所述，解决我国幼儿园教师职业倦怠感现象的发生，对于我国幼儿教育事业以及幼儿的整体发展有着重要的作用。本文主要对幼儿园教师职业倦怠感现状进行了分析，并进行相应的改善政策的提出，以供幼儿园师资发展参考。解决我国幼儿园教师职业倦怠感现象的发生，对于幼儿的教育产生了极大的影响，所以改善幼儿园教师的教育态度，让教师打消职业倦怠感，对于幼儿的成长和发展有着重要的作用。

参考文献

[1]李旭. 幼儿教师职业认同、领悟社会支持与职业倦怠的关系研究[D].河北师范大学,2018.

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