幼师专业的发展与幼教质量的全面提高(一)

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幼师专业的发展与幼教质量的全面提高

摘要：当今社会，教育已成为人们生活中必不可少的一部分，在教育的领域中，幼儿教育作为启蒙教育，对儿童的成长甚至一生起着非常大的作用，因此，幼儿教师的专业发展与幼儿教育质量的提高成为了我们重视的对象。幼儿教师专业的发展，是指专业幼儿教师的专业知识不断进步、专业技能不断成熟、专业思想不断完善的过程。幼儿教师专业发展对幼教质量的全面提高、幼教改革的顺利推进起着决定性的作用。教育观念的更新、教育成果的反思教学方法的改进是幼儿教师专业发展的重要内容。

关键词：幼师专业的发展幼儿教育质量的提高幼儿教育

一：幼师专业的发展

近年来，学前教育的发展备受关注，因此，从事幼儿教育工作教师的专业化发展也就尤为重要。幼儿教师的专业化发展是教育现代化的必然要求，也是幼儿教育特殊性的需要。幼儿教师是基础教育的奠基者，幼儿教师的专业化发展水平直接影响着幼教育的质量。促进幼儿教师专业化成长是关系的幼儿园；幼儿教师个人；乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事。

1、注意不断学习，充实自我

持有“活到老，学到老”的思想，不断更新思想观念和教育理念，丰富自己专业知识和能力，把握各方面的信息，敢于创新，尝试新的教育方法，教育手段。终身学习。要知道：知识要向更宽领域扩展，要向更深处延伸，努力探索新的教育模式与教育观念，并在过程中得以运用，不断进步。

2、虚心请教，正确分析

在工作中，遇到把握不准，了解不透的问题时应该虚心请教幼儿园园长，经验较深的老师，深入到老师们中间了解多方情况，遇到事情应该共同商量，集体决策。当请教了他人后要正确分析，根据实际情况进行决定，为大家营造融洽、舒心的氛围。

3、专业素质的提高

坚持教学相长，获得自我发展，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通，敢于质疑，提出自己的问题或不同观点，在探索中达到进步，从中得到真切感受，不断充实、不断完善自己。促进个人专业知识的提升，让自己不断成长。

二：幼教质量的提高

幼儿园是幼儿成长的启蒙阶段，是幼儿接受学校教育的出发点。因此，幼儿园的教育质量越来越受到社会的重视，而幼儿园的教育质量也要求教育者要具有良好的素质和教育水平，孩子的学前教育至关重要，加强孩子的学前教育，提高学前教育的质量是幼儿教育的重要工作。

1、教师的专业化

“善之本在教，教之本在师”做好学前教育，幼儿教师是关键，高质量的幼教队伍是高质量学前教育的核心和保障。幼儿教师的专业化，幼儿教师的素质，幼儿教师丰富的阅历对幼儿教育质量的提高起着决定性的作用，因此，要提高幼儿教育的质量，必须关注到幼儿教师的专业化。

2、教师的职业道德

在对教师进行培养时应重德育，重视幼儿教师的职业道德培养，教师应该从点滴做起，从身边的小事做起，从自我做起，树立幼儿教师良好形象，为幼儿做好良好的示范和榜样，让幼儿从小就具有良好的道德品质，高尚的情操，例如：公交车上主动让座、知错就改、主动帮助有困难的人。教师良好的职业道德对幼教质量的提高具有较深的影响。

3、多种措施并举助成长，提高质量。

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