浅谈如何激发幼儿对科学领域植物角的关注(二)

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2、观察记录表（植物叶、茎可用图画的形式填表）

二、让幼儿有探究的兴趣，并获得相应的经验

（一）鼓励幼儿自己种植植物

随着时间的流逝，儿童将逐渐了解生命的周期。冬季我们经常将大蒜泡在水里让幼儿观看大蒜的发芽情况。

发现不同的种植方法，比较它们的生长情况

每一种植物的生长方式都是不同的，指导幼儿发现植物是可

以在不同地方生长的。于是我们开展了一次讨论……

三、让幼儿参与装饰并乐在其中

（一）定期增添、更换辅助性的玩具和材料

幼儿总是对新奇的的事物感兴趣，长期的一成不变会很快是他们失去兴趣。

1、窗台的装饰

2、瓶瓶罐罐的装饰

3、吊饰的装饰

参考文献：

方燕幺丹彦《让环境和材料与幼儿对话》北京师范大学出版社 2002.4

陈帼眉姜勇《幼儿教育心理学》第79-8页

北京师范大学出版社 2012.7

【美】阿林.普拉特.普来瑞《幼儿园科学探究教学》教育科学出版社

《3-6岁儿童学习与发展指南》首都师范大学出版社 2012.10


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