论幼儿园与家长的有效沟通14(一)

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论幼儿园与家长的有效沟通

[摘要]家长工作是幼儿园管理的重要内容之一。良好家长工作有仅能使家园双方建立有效合作关系，促进幼儿身心健康发展，而且也能够有利于幼儿园的生存和发展。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”每个家庭环境不一，观念也不相同，作为幼儿园我们需要通过不同方法和形式做好家长工作，建立优质服务让沟通实现家园互动，及时发现家园沟通中存在的问题来提高家长的新认识，从而树立教育观，产生真正的教师与家长合作的幼儿教育作用。

[关键词]交流沟通技巧家园共育

一、前言

家园共育工作是非常的重要。要提供幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。只有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。目前，社会很多幼儿园的家长工作往往停留于双方简单表面互动形式，而有效的沟通并未受到重视，造成家长对幼儿园教育工作不理解，甚至觉得幼儿的发展及学习能力稍弱是幼儿园造成的，对幼儿园管理工作不信任、对老师不放心，因此造成幼儿的学习环境不断变化，得不到稳定发展。

现今，社会上的学者、幼教专家都非常关注幼儿老师与家长沟通方面的研究，使得越来越多的幼教工作者和家长都意识到良好家园关系建立的根本在于提高双方沟通的有效性。政府也针对如何提高家园有效沟通出台了各种政策重视家园共育，使幼儿在家长和幼儿园的双重教育下不断成长，因此家长与幼儿园的紧密联系更加显得极为重要。

　1、改变旧观念，提高新认识，树立大教育观

《规程》要求：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”《纲要》也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，幼儿园必须转变观念，充分认识家园合作的重要性，改变以往那种封闭式的管理模式。充分发挥主导作用，把家长工作列入幼儿园管理计划中，把做好家长工作放在与保育工作同等重要的位置上，积极地加强与家长的联系，取得家长的支持和配合，接受家长的监督，使之与幼儿园内部各种资源相互作用。

2、及时发现家园沟通中存在的问题，通过不同形式进行有效沟通

幼儿园的家长工作，不但要加强幼儿园与家庭的联系，需不同程度地提高家长科学育儿的水平，使家庭和幼儿园对幼儿施行协调一致的教育，在一定程度上促进幼儿的发展。但在家园合作的组织与实施中，仍然存在不少的问题，有待于我们去改观。

家园沟通中双方地位不均等，教师始终处于权威地位。造成这种现象的主要原因有：由于家长缺乏参与幼儿教育的意识，没有认识到自己的责任和义务，常以工作忙或不会管教孩子为借口，将孩子推给幼儿园，不愿参与幼儿园的活动；幼儿园由于受传统的师道尊严思想的影响，认为家长不懂，没有能力参与幼儿园的教育活动，介于这两个方面的原因，因此，在家园合作中它主要表现在以幼儿园教育为中心，教师指挥，一味地强求家长配合幼儿园的工作，较少考虑家长的需要和想法，使家长处在被动服从的位置上。　　

老师沟通内容往往只侧重于孩子的不足，不善于反映孩子其它在园情况。

每个孩子在父母的眼中都是宝贝，认为自己的孩子是最棒的。因此，在与幼儿园沟通时，家长都希望从老师那儿得到一些反馈意见，并且希望这些意见是有亮点的、积极的、良好的。目前大都是年轻教师，缺乏做家长工作的方式方法，在与家长沟通的过程中，常出现“事与愿违”的局面，达不到预期的效果。然而，现在的家长素质普遍高，都比较重视对幼儿进行教育和培养。他们会经常向老师问及自己孩子在园的情况，老师观察上不到位，只能反馈一些空洞的话，家长不是很满意，因此，作为幼儿园的教师，平时要多接触幼儿，多观察幼儿，全面具体地了解幼儿在园各方面的情况，同时，针对家长的心态，选择适当时候，及时将信息反馈给家长，有针对性地提出一些建议，与家长达成共识。

家园沟通的形式

家长工作是老师工作中重要的一部分，来自不同家庭、不同环境，每个家长观念和文化素养不同，因此对孩子教育的认识及做法存在很大差异，在与不同类型家长沟通必须讲究方法。

1、群体形式进行家长工作

家长会：向家长宣传教育科学知识，让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式，每学期一般召开1-2次家长会，根椐不同情况召集全园或同年龄班家长会；通过家长会向家长报告幼儿园的教育工作，幼儿生活、成长情况，并请家长参加全园或班里组织的重要活动。

“开放日”活动：通过开放日让家长了解孩子在幼儿园的一天生活学习情况，观察自己孩子在集体中的表现，开放日请家长来园参观一天或半日园内活动。这是家长走进幼儿园，走进活动室听课，看活动直接参与幼儿园工作的极好时机。

家园通讯：可通过宣传栏、班级家园互动信息窗、手机短信等形式向家长通报直观信息和普及幼儿教育知识，班级门前设家长作息互动栏，每周更换1次内容，向家长介绍本班一周教育活动安排，向家长传授知识的内容，大门内设宣传栏，每周更换1次内容，张贴每周教学主题或内容

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Tags：幼儿园家长有效沟通

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