自主发展、探索提升——幼儿园管理初探(二)

新的教改理念引领下的教研活动应该是营造开放合作互动的氛围，搭建的是理论走向实践的桥梁，提高的是教师专业化水平。为此，注重探索以园为本的教研活动，优化教研形式，除了平时经常深入班级了解教师的教学水平、工作态度及执行一日生活常规和开展游戏活动等情况外，还扎扎实实抓好了每次的教研活动。在教研活动中，针对园所薄弱环节，分析其核心问题，集体攻关，力求做到一事一议；其次努力为教师搭建促进专业化成长的反思平台，对照纲要精神，对照每个教师的教育行为，开展反思性研讨，引导教师积极探索幼儿主动参与的生动活泼的教育活动，充分利用各种教育资源努力拓展幼儿的生活和学习的空间，在反思交流中，坚持教研活动与教学实践活动紧密结合，发现问题，及时反馈，并在教研活动中加以研究和探讨，不断提高了教师教与研的能力，并使教师在教育实践中逐步把纲要的精神贯彻到了具体的教育行为中，逐步把贯彻纲要融入了园所改革的管理，转变教师的观念，创造优质高效、动态而有活力的幼儿园教育过程，促进了幼儿的发展。

3.新思路的科研活动，引导教师可持续性发展

从制度、活动、问题这三方面进行聚焦，开拓教科研的新思路。在制度聚焦方面，提出了每月“一研一训一拓展”制度：研究一个主题、培训一个内容、拓展一个学习，使教师们有组织、有计划、有选择地学习，从而起到“形散而神不散”的目的。在活动聚焦方面，组织开展研讨活动，以聚焦幼儿为本作为教学活动实验基准，构建“精彩课堂”教育理念，在整个过程中充分让教师发表自己的想法，从而提高他们对教材的分析能力及对活动的评析能力。呈现赏、评、论三步曲。在问题聚焦方面，发现问题、聚焦问题、解决问题。通过系列研讨活动，得出可持续发展的主题活动计划。

三、加强后勤卫生管理，提高服务意识

幼儿园要始终树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。

1．明确责任，提高保育员的素质。

注重做好保育员的管理工作。执行定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育，使保育员明确一切为了孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，每月组织保育员学习，学习《保教人员职业道德规范》、《食品安全法》、《幼儿园卫生保健知识》及幼教杂志上有关保育方面的经验介绍，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病、幼儿意外事故的预防和急救、进餐、午睡管理中的保育工作等等，还结合日常工作找出差距和不足，提出要求，进一步提高保育员的工作能力。

在幼儿一日活动中，依照幼儿园制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习、竞赛，如让保育员参与班级教育活动，进行消毒、叠被等竞赛活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。让保育员了解自己的工作不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。

2.健全制度，规范卫生保健工作。

幼儿园严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据实际，逐步完善了各项卫生保健制度，健全各类台帐资料和幼儿健康档案，并上网认真记载和评析。保健教师每天坚持晨检，把好入园关，严格按照一摸、二看、三问、四查，认真做好全日观察及患病幼儿的护理和喂药工作。对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况。督促保育人员做好毛巾、桌椅、茶杯、玩具等物品的清洗、消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。

认真做好膳食管理，食堂提前一周制订好幼儿食谱，注意好菜肴搭配，保证食物的多样性、丰富性、营养性，做到搭配合理，营养均衡。每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要，定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，无论是吃点心，还是进午餐，都要求认真加强过程与质量的常规管理，确保幼儿健康快乐地成长。同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

3．有效落实，保障安全健康成长

为了更好地为幼儿提供健康安全的环境，我园建立了安全管理制度，把幼儿的生命和身体健康放在工作的首位，园长与各位教师签订了安全工作责任书，把责任落实到人。管理人员严格执行“一日三巡”制度，并做好记录，有计划地对幼儿进行安全教育，让知识守护生命。同时园长、后勤、门卫经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、煤、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。对使用年数已久的灭火器进行了更换、加粉，确保园所的安全。与此同时，我园还建立了放心工程，门卫严格把守幼儿园大门，不让外人或小孩随便出入。实行进出园门登记制度，不允许非幼儿家长接送幼儿。同时强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时出示接送卡，为幼儿的健康成长提供了必要的保障。

幼儿教育发展日新月异，幼儿园发展也面临着新世纪的挑战，所以幼儿园的管理至关重要。我们要抓好教员工的思想建设，营造良好的园风，倡导爱的教育，营造爱的氛围。注重管理技巧，人文与制度的协调，人文岗位的合理安排，确保幼儿园形成良性运作。深入班级，有目的地给予指导，不断提高保教质量。加强培训，注重教师专业化成长，不断提高教师业务水平。多听，多看，多思考，对幼儿园课程的建构多一点理性思考。多一点换位思考，提高家长满意度。与时俱进，给幼儿创造一个开放的，丰富的，和谐的，有文化的适宜的环境。

相信：只要我们能用一份爱心，一份责任去做每一件事情，倡导自主发展、探索提升，那一定能够在激烈的竞争环境中站稳脚跟，将幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园。