试论对幼儿进行环保教育的意义及策略(一)

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试论对幼儿进行环保教育的意义及策略

[摘要]当今社会，环境的恶化给人类的生存与发展带来了严重的威胁，提高环保意识，养成良好的环保行为习惯，是人类生存和发展的迫切需要。孩子是人类的延续者，是未来的主人、开拓者和建设者。而伟大的教育家陶行知[ http://www.yejs.com.cn/Yzzc/article/id/28937.htm，《幼儿园班主任的多重角色》，朱爱武]先生说过：“凡人生需要之重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁前培养成功。”因此对幼儿进行环保教育，让他们懂得保护环境就是保护地球、保护人类自己的道理，是人类的需要，能让他们在未来担负起保护地球、保卫家园的神圣职责，为人类创造一个美好的生存空间。

[关键词] 幼儿环保教育意义策略

当今社会，由于人类的不适当行为，造成了环境严重污染，资源紧缺，有些动植物频临灭绝……让人类的生存与发展受到了严重的威胁。但是，有些人的环保意识相当薄弱，面对如此严峻的问题，却熟视无睹。加强环保教育，提高环保意识，养成良好的环保行为习惯，是人类生存和发展的迫切需要。

一、幼儿环保教育的意义

孩子是人类的延续者，是未来的主人、开拓者和建设者，他们的环保意识、行为习惯将决定他们在未来能否担负起保护地球、保卫家园的神圣职责，能否为人类创造一个美好的生存空间，将决定未来环境状况的好坏，实现可持续发展的战略进程。

（一）环保教育是幼儿园教育的重要内容

环保教育不仅是环保工作中的一部分，也是我国幼儿园教育的重要内容。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共[教育部基础教育司组织编写，《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M]，南京:江苏教育出版社,2002.]环境。包括了个人文明行为的养成问题，保护环境和对他人劳动成果的尊重问题。旨在激发健康意识的同时，萌发保护环境的意识。让幼儿初步了解良好的生态环境与人们的健康息息相关，养成保护环境的好习惯。因此，作为幼儿园、幼儿园教师，加强对幼儿的环保教育，宣传绿色文明和环保知识，让幼儿从小懂得环境保护，热爱我们共同的家园，是不可推卸的责任，也是非常有意义的。

（二）环保教育塑造未来保护环境的好公民

每个人从有了生命开始, 就融入了大自然, 一个人一生对环保价值取向如何, 在于良好的环境教育。幼儿期是环境保护意识[http://www.doc88.com/p-981342151291.html，《3—6岁幼儿环境保护意识的研究》，杨淑丽，]萌芽和初步养成的关键时期，在正确引导下，能形成对周围环境的正确认识，和保护环境的正确意识。幼儿年龄虽小，但他们有着强烈的好奇心，接受能力强，爱憎分明，正义感强，爱模仿，可塑性强。加强对幼儿进行绿色环保教育，让他们从小接受初浅的环境保护的启蒙知识，鼓励他们积极地参与保护环境, 这对他们日后成为保护环境的好公民具有重要的意义。

（三）环保教育促进幼儿全面发展

加强幼儿环保教育，不仅有利于幼儿养成良好的卫生习惯, 有助于幼儿健康成长，提高他们的环保意识；还能开阔他们的视野，提高他们的认知；还有助于在美化环境、保护环境中陶冶情操，净化心灵，锻炼意志，约束行为，提高责任心，激发同情心，尊重他人的劳动成果等；还能促使他们关心身边的生活环境，激发他们的好奇心和求知欲，在探索的过程中，体验发现的快乐，提高解决问题的能力等等。

二、幼儿环保教育的策略

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出“在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养幼儿的环保意识和行为。”因此必须从幼儿的实际出发，以幼儿身心特点为基础，利用身边的小事和形象的事例，在一日生活的各个环节中，增强幼儿的环境意识，培养幼儿良好的环境情感，帮助幼儿发现具体的环保问题，了解具体的环保行为，逐步调整自己的行为，并付诸于行动，养成良好的环保行为习惯。

（一）创设优美的环境，激发幼儿对美好生活环境的憧憬

美好的幼儿园环境就是一种适宜的环保教育，它能使幼儿了解自然，感受人类与动植物和谐存在的美好，激起对美好生活环境的向往。可以充分利用幼儿园空间，种植各种花草树木，养殖一些小动物，开辟池塘，堆砌假山等，营造一个小小的生态环境。并在适宜的地方投放垃圾桶，让幼儿养成将垃圾投进垃圾桶的习惯。还可以设立温馨提示牌，如：在垃圾桶上标有“你不要的都给我。”在草地上、花坛旁树立“小草、小花是我们的朋友，请爱护它”等图文并茂的提示牌，提醒幼儿不要践踏草地、爱护花草。

午间散步或者户外活动的时候，可以有意识地引导孩子们观察校园里美丽的风景，每一棵小草、大树，每一朵小花，池塘里的小鱼……认一认、说一说提示牌上的环保标语。当看到孩子们被蜜蜂在花朵上采蜜、蝴蝶在花丛中飞舞、池塘里的鱼儿快活地游来游去、悉心聆听到小鸟在竹林里欢唱所吸引时，就告诉他们：蜜蜂、蝴蝶被我们美丽的校园吸引了；假山上流下来的干净水让鱼儿有了一个舒适的家，它们才会这么快活的游来游去；竹林、大树、小草能制造氧气、净化空气，并让孩子们闭上眼睛，深深地呼吸新鲜的空气，与鸟儿们一起尽情的享受，告诉他们是我们人类、动物们的好朋友，应该好好保护它们。当孩子们为眼前的一切欢呼、惊叹时，一种发自内心的关心、热爱环境的情感油然而生，环保意识也随之增强。

(二)组织环保教育活动，提高幼儿的环保意识

1、水是生命之源，但水资源是有限的，为了培养幼儿的节水意识，结合3月22日世界节水日，开展《节约用水》的主题活动。为了让幼儿体验水的重要性，故意断水，不提供饮用水。当孩子们在户外摸爬滚打玩得有点渴了，手上脏兮兮的时候，回到教室，像往常一样打开水龙头去洗手，拿着水杯去接水

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