论不同类型的父母教养方式的比较研究(二)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看子，能够把孩子和自己都看做是一个独立的个体，能够尊重孩子;受教育程度低的父母，对孩子采用专制、溺爱、放任方式较多，有时甚至把孩子当成为自己争面子的工具。

（二）父母的压力

研究发现，处于压力中的父母，由于自身情绪状态不好，对孩子常常忽视，对儿童的温情较少，和孩子的交流较少，缺乏耐心和参与精神，提供的支持和帮助也较少，消极性的控制较多，容易受到激惹。在压力情境中，父母对儿童不良的个性特征和行为的感知和归因也较为消极，父母也因此体验到更大的压力，亲子交往更为困难，形成恶性循环。

（三）父母被抚养的经历

父母自身的被抚养经历也影响其自身的教养方式。父母自身受到良好的教养，也会把好的教养传递给孩子，父母自身没有受到好的教养，如家庭氛围冷漠，得不到父母的爱，那么自身也不会爱孩子，对孩子的态度也会是冷漠。尤其表现在对孩子的惩罚方式上，都会效仿上一代的惩罚方式。

（四）父母的个性特征

父母的身心，健康水平、耐心和移情能力等因素影响父母的行为。父母的抑郁、焦虑水平较低，其角色适应就较好，对儿童的反应较为敏感，积极态度也较多；而自身存在心理健康问题的父母则不能提供可能提供的敏感、适宜的抚养行为。

（五）父母的婚姻质量

父母婚姻关系不好，经常争吵、冲突较多，父母对孩子的消极情感就较多，其子女表现出的攻击、犯罪行为也较多，同伴关系发展较差。婚姻关系较好的父母对孩子采用较为一致的交往方式，父子交往和母子交往不存在显著差异，婚姻关系不好的父母对孩子的表扬、赞美等积极反应较少，而干扰孩子的活动较多。婚姻关系不好的父母不仅给孩子消极反应较多，而且更多的运用提问题、命令及强制性的方式来控制孩子的活动。

三、正确的家庭教育主要遵循哪些原则。

1、理论上要懂得教育子女的规律，避免家庭教育存在的种种误区。

2、方法上具体可行。包括如何处理和孩子的冲突，应该怎样对待接受不了批评的孩子。方法要简单可行，只要学就能做，只要做就能用，就有效。

3、在实施的时候，家长要调整好自己的心态，给自己设计好一个家长的形象。

4、互动的原则，家长和孩子相互作用，共同发生变化。亲子之间互动是两个具有主体性的人之间的交往与相互作用。在这种平等的、民主的互动中，孩子会发生明显的进步，而家长状态也会越来越好。

5、充分考虑到当代父母的生活环境和工作环境，不需要家长长时间去陪读，去取代老师辅导各门功课。

6、从小到大都可以实施。真正的启发一个生命，不管你在什么年龄段，全面素质得到发展。

7、对孩子的教育，必须是全面的教育，是广义的才能概念。学习能力也好，社会适应能力也好，与周边世界的生存能力，包括他身心的全面发展。

8、有一套高效学习的指导方法。只要是个健康的孩子，只要方法得当，都可能成为优秀的学习者

9、正确的家庭教育最重要造成父母与孩子人生的成功。孩子进步了，家长也开心了。

正确的家教方法将给父母与孩子提供更多的人生机会。当家长的心态好了，能用微笑面对周边的世界，无疑在生活中还能增加很多人缘和机会。

四、父母的一举一动，孩子都能理会并记在心上。爱孩子，你就要充分表现出来。

对于孩子而言，父母的一个眼神、一句话、一个爱抚动作，都能让孩子感觉到你对他的情感和态度。在孩子身上，父母不应太吝啬时间和外部表现，应常常多说些关怀的话语，多做些细小体贴的事情。诸如和孩子一起度过一个难忘的生日，送他一件令他喜出望外的礼物等等。这些都可以让孩子深刻感受到一家人对他关爱和重视，同时也可以在孩子心目中树立起父母亲切、友善、知识丰富的形象。

爱孩子就要以孩子为荣，共享孩子的快乐。孩子过新年、过生日、过节假日，其实就是盼望一家人能聚在一起，热热闹闹、开开心心地玩。孩子有喜出有乐总是藏不住，他总是兴高采烈地抖搂出来，希望大家与他共享。那快乐的神情，真是天真烂漫，全家人也不由得为他开心。如果孩子有了好的表现，家长就要给予表扬，哪怕仅仅一句“我们为你感到骄傲”或者“我们的宝宝就是懂事”，孩子都会感到父母家人对他的认可和欣赏。

有些父母常常只顾自己的工作，难得有时间和精力与孩子沟通。有些父母则仍然抱守着“孩子就是孩子，懂什么？”的陈旧观念，看不到孩子的天才之处。困此，孩子与父母之间疏远了，失去了与父母的沟通，孩子面对空落落的家，便会感到失落与恐惧，从而对他人和环境生出不信任感。所以，父母必须常常抽出点时间陪伴自己的孩子，多交流多活动，实实在在地了解孩子在想什么、做什么、需要什么、然后引导、帮助他。只有这些，含饴弄孙才能赢得孩子的信赖与尊敬。

我们的文化似乎注重含蓄，“喜怒不形于色”。其实对于孩子，我们没必要那么深沉，只在心里爱远远不够，一定要说出来，做出来，让孩子具体地、形象地、生动地体会和感悟。

总之，对于孩子，爱是需要充分表现的。

1、作者：刘潇潇家庭教养方式对幼儿自我意识发展的积极影响期刊：《中国校外教育（理论）》 2011年z1期

2、作者：万明钢王亚鹏王舟 5-7岁幼儿的同伴关系、社会行为与其母亲教养方式期刊：《心理科学》-2001年5期

3，作者：裴丽父母教养特点及其对幼儿发展的影响 2005 - 山东师范大学：发展与教育心理

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