小班幼儿生活自理能力的现状分析与培养策略(二)

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（五）睡眠方面

（六）自我保护方面

（七）其它方面

四、小班幼儿生活自理能力的现状的原因分析

（一）家庭因素对幼儿自理能力的影响

1、家长的教育观念

2、家长的教育行为

3、家庭及周围环境

（二）幼儿园因素对幼儿生活自理能力的影响

1、幼儿教师

2、迎合家长的需要，偏离教育目标

（三）个体发展因素对幼儿生活自理能力的影响

1、个体心里发展因素

2、个体生理发展因素

五、小班幼儿生活自理能力的培养策略

（一）幼儿生活自理能力在家庭中的培养策略

1、转变教育观念，着重培养幼儿的自理意识

2、给孩子机会，让孩子自己长大

3、为孩子树立好的学习榜样

4、教给孩子正确的自理方法和技能

5、允许孩子犯错，耐心指导，贵在坚持

6、为孩子营造轻松、舒适的环境

（二）幼儿生活自理能力在幼儿园中的培养策略

1、加强教师的专业化

2、在生活中培养幼儿的生活自理能力

3、注重幼儿的个体差异，因材施教

4、利用榜样的力量培养幼儿的生活自理能力

5、用爱心、耐心跟孩子快乐成长

6、家园共育

五、主要参考文献

[1]黄人颂.学前教育学[M].北京：人民教育出版社，2009

[2]教育部基础教育司组织编写《幼儿园教育指导纲要》

[3]孙雁.3-5岁幼儿生活自理能力现状调查及对策研究（试行）解读[M].江苏教育出版社，2002年9月第2版[D].河北：河北大学，2012

[4]庄军红.论小班幼儿自理能力的培养[J].山东英才学院学报，2011，（12）

[5]丁立群.小班幼儿自理能力缺乏的原因及对策[J].中国科教创新导刊，2012，(12）.幼教天地，2011，（3）

[6]许阳杨.浅析如何培养小班幼儿的生活自理能力[J]

[7]苏琴.如何培养小班幼儿的自理能力[J].内蒙古师范大学学报，2007，（12）

[8] 赵葵.培养小班幼儿生活自理能力的探讨[J].海峡科学，2010，（4）

[9] 吴梅花.小班幼儿自理能力的培养研究[J].中国科教创新导刊，2011，（12）

[10] 祁晓芳.2—3岁幼儿自我服务能力现状分析[J].幼儿教育，2001，（5）

[11] 叶萍.创设支持性环境，培养幼儿的自理能力[J].《基础教育》月刊，2006，（4）

[12] 汪涓.幼儿生活自理能力培养的必要性及其策略[J].教育导刊，2011，（12）

[13] 王春芝.幼儿生活自理能力培养的实践研究[J].上海教育科研，2008，（12）


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