论学龄前儿童情绪发展与父母育儿风格的联系(二)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看。这些父母的主要焦点是孩子做错了什么,以及对不良行为的惩罚往往是严厉的。父母有这种风格是因为他们喜欢控制，他们通常对孩子有明确的预期，孩子较少有自由和表达自己想法的机会，是一种奖励与惩罚并存的育儿方式。这样条件下成长的儿童会比较顺从，但他们很难从中学会独立思考。儿童在生活中失去自我管理的机会，不能更好的理解合作的含义，或许会在各种惩罚中失去自尊。

2).宽松的教育方式:宽容的父母较少给孩子设置标准，他们无条件接受及表示支持。

宽容的父母担心如果他们设置严格的标准他们的孩子会不喜欢及排斥，最后失去控制。这些家长给孩子很多自由，或根本没有责任感，任其自由发展。这样的儿童依靠从自然后果和错误中学习，依靠自然后果的孩子从自己的错误中学习。宽容的父母和孩子们讲道理,考虑孩子们的观点,尽管他们可能不同意。作为他们的孩子长大后发现他们很难控制自己的情绪，可能会表现不成熟或同样缺乏责任感。

那么，这两种家长的教育风格又是如何影响他们的孩子的呢? 哪一种教育风格能够给孩子带去更积极的影响呢，结合研究结果以及我个人的观点，总结如下：

一项研究表明：权威型父母的孩子在学校的成绩更高,更有成就，独立,自力更生、友好和合作;不抑郁,不焦虑,不依赖，显示低水平的内化和外化行为问题。研究显示权威型父母抚养孩子比宽松型显示出更积极的一面。但是权威型教养方式导致儿童进入发育阶段的社交能力更低，权威型父母的冷漠育儿方式的不利影响会明显的出现在幼儿园阶段并延续到青春期早期有些甚至延续至成年。

这些父母的主要焦点是孩子做错了什么,以及对不良行为的惩罚往往是严厉的。但是过于严格的教养可以对体重产生负面影响,因为孩子可能会在失败的情绪中产生饱腹感及缺乏食欲。在这样的家庭中父母很有可能严格的坚持孩子吃掉碗中多有的食物,或限制孩子美餐的食物量，而最终导致孩子厌食。

更多的研究者建议学龄前儿童的父母进行权威型育儿方式协助孩子进行情绪发展和个性成长。如果父母的育儿方式是制定高标准和期望,那么倾听和鼓励独立,则会使儿童往往显示更高水平的社会情绪发展。

最终希望能够通过我对家庭育儿方式对儿童个性及情绪发展的影响的一些思考，从而可以带动更多的家庭教育方式和风格的讨论，于是促进父母对自身教育风格及对儿童产生的深远的影响比如社交技能、情绪管理及心理健康等等诸多方面的思考。

正如我在一开始指出的那样:学龄前儿童的情绪发展是其成长过程中非常重要的一环，由于强调入学前的准备和孩子未来的成就，情绪发展的重要性在教育环节中经常被忽视。可以说这是我国学龄前儿童普遍教育现状。如果我们能够准确地表明父母的教育方式，培养适当的发展儿童情感情绪的技能,父母就可以根孩子一起努力，来提高儿童的心理健康状态，挖掘出更大的潜能。

最后，我想在父母们的育儿方式上提出一些我个人的建议：

1.思考自己的育儿风格，与孩子的个性及情绪风格。

2.适应孩子的风格，并鼓励她按照自己期望的方式完成任务。

3.明确你的期望。设置适当的限制，将可以帮助你的孩子培养自我控制。

4.鼓励孩子和你一起做事，或一起讨论解决方案。

5.开放讨论,花时间去解释你的决定和动机并努力倾听孩子的观点。

6.让孩子意识到,你尊重他们的意见,但把握决策权。

7.尊重每个孩子的个人优势，不比较别人的孩子。

8.如果父母的育儿方式是制定高标准和期望,那么倾听和鼓励独立,则会使儿童往往显示更高水平的社会情绪发展。

学龄前儿童的情绪发展是其成长过程中非常重要的一环，由于强调入学前的准备和孩子未来的成就，情绪发展的重要性在教育环节中经常被忽视。然而,根据儿童早期教育的研究表明，儿童情绪管理与其未来获得成就与否息息相关，良好的情感培养在儿童未来学业，成绩和终身学习能力方面都起着十分重要的作用。当儿童意识到自己的情绪时，就会减少侵略行为和焦虑症。遗憾的是，许多家长都不知道他们自身的教育风格对于儿童情绪形成的深远影响。

学龄前儿童是可塑性很强，又较为敏感的年龄段，在此阶段得到家庭成员正确的情绪引导，将使其收益终生。通过我们对育儿风格的分析以及其利弊的权衡与思考，希望能够引发家长在儿童情绪管理与自身对孩子情绪影响等方面进行更深入的思考，在未来的育儿之路上更加注重儿童的心理健康。

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