论幼儿意外伤害事故的原因及对策01(二)

很多领导班子把注意力只放在教育教学上，重教学轻安全，对国家有关安全教育的重要指示置若罔闻，有令不行，有禁不止，缺乏必要的安全知识，对安全不重视，单纯的经济观点，片面的盈利思想。没有牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，从而为事故的发生埋下重大隐患；

领导侥幸心理过重，指导思想不端正

幼儿园领导班子麻痹大意，存在侥幸心理，明明知道这样是不安全的，但在侥幸心理驱使下，总认为以前这样做没有发生事故或危险，现在也不会这么巧发生事故，于是漫不经心、铤而走险、贪图方便、凑合应付，久而久之造成事故的发生；

领导班子不团结

有的幼儿园领导班子不团结，私心太重，不少领导不是把心思放在安全工作上，而是考虑个人得失，搞小集团，致使幼儿园管理混乱，纪律涣散，对工作中出现的异常情况没有预料，没有相关的处理规定，更没有采取必要的安全防患措施，防止事故的发生。

安全管理制度不健全，安全工作责任制度没有真正落到实处

如发生在泰州市泰州镇中心幼儿园的砍伤事件责任主要就在于幼儿园的保卫人员的疏忽，致使犯罪分子有机可趁。

在园幼儿生活环境中潜藏意外伤害的危机

在园幼儿生活环境中一些因素常会导致在园幼儿意外事故的发生比如：室内用房过于拥挤，活动场地狭小，地面不平整，家具、玩具的边角锐利，玩具颗粒过于细小，游戏设备器具陈旧、老化，操作工具不适合学前儿童等等。

幼儿意外伤害的解决对策

加强幼儿体能锻炼

儿童的动作协调能力、反应速度以及手、脚、肌肉的力量，是影响幼儿自我保护能力，从而造成事故的重要因素。事实证明，在紧急情况发生时能迅速脱险的幼儿通常是那些手疾眼快的“机灵鬼”，原因在于他们反应速度快，动作协调能力强。所以家长和教师应从提高儿童自护能力的新角度去重视幼儿体能锻炼，经常组织他们参见一些如：跑步、打球体育游戏、户外活动及远足活动等等，在增强幼儿体质的同时提高幼儿自护能力。

加强教职工责任感，调动教职工安全工作的积极性

幼儿园教职工的责任心和职业道德素养状况，直接关系到幼儿园的保教工作质量，关系到幼儿的身心健康，提高安全意识，增强其事业心和责任感，把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧抓好。首先应该通过奖惩制度来调动保教人员的积极性，通过责任到人的方式让保教人员意识到幼儿安全的重要性并且与自己的切身利益挂钩；其次，应定期举行认真学习教职工行为规范和幼教理论活动严格执法履行其保教责任，树立正确的人生观、世界观和价值观。忠于职守，爱岗敬业、精心呵护幼儿，从如何保护每个幼儿的生命做起，从生活中的点滴小事做起，献一份爱心，多一份热心，少一点粗心、获得一份安心。

家园密切配合，提高幼儿自护能力

幼儿的安全教育不仅仅是幼儿园自己的事情它还需要家长的配合，因此在日常生活和教育教学活动中要开展丰富多样的游戏、学习、训练等活动来加强幼儿对安全教育，掌握自护技能。如：

在家庭中父母要通过多种渠道有意识地给幼儿灌输一些安全知识

家长可以通过讲故事、念儿歌、看图画、看电视或录像等多种形式，让幼儿认识到如果不注意安全将产生危险后果，使幼儿真实体验安全的重要，养成守纪律、守规则的良好常规。

在幼儿园老师可以开展一系列以安全为主题活动

遵守交通规则，认识交通标记，举行安全知识竞答，安全情景表演，能正确拨打特殊电话号码：110、119、120等安全主题活动能够帮助幼儿加深安全印象，同时幼儿周围发生的意外事故，也是我们教育孩子的生动事例。

教师通过做一些小实验让幼儿认识水、电、火、煤气等危险物体

通过小实验幼儿不仅能够锻炼幼儿的动手能力而且还可以提高儿童的应变能力，教师甚至可以让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子烫手，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使用纸燃烧等，在告诉幼儿各种物体的用处时，应同时告诉他们这些物体可能带来的危险。

幼儿园定期制定安全疏散演习计划

幼儿园教师可以画出各班安全疏散路线图让幼儿熟悉，并定期举行全国安全演习等等。通过各种行之有效的方法，教会幼儿防触电、防溺水、防火、防摔伤、防走失、防拐骗等自我保护的技能，使幼儿学习实际的防危保安的本领，从未强化幼儿的安全意识，提高幼儿自护能力，防止各种事故的发生。

提高领导的安全意识，加强法制观念

马克思曾说“一个单独的提琴手，是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队的指挥，才能使各种乐器协调活动，演奏出悦耳的乐章。”这个比喻，生动地说明了领导在集体中的重要作用。因此作为领导要本着对党的教育事业，对幼儿高度负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会安定和政治稳定的高度出发，从血的教训和发生重大伤亡事故所产生的严重的、恶劣的社会影响中，充分认识到抓好幼儿园安全工作的重要性和迫切性，安全工作要天天讲、一天也不能中断。

正确处理好安全与效益，安全与教学的关系

安全是效益、教学的保障，没有安全，哪能有经济效益和社会效益，哪有教学的提高，哪能谈上稳定和发展。因此作为领导要重视安全，要看到“安全无小事”，不管多忙，都要把安全工作放在心上，抓在手上，挂在嘴上，处处讲安全；居安思危，防患于未然，将事故消灭在萌芽之中。

强化管理，狠抓落实，减少薄弱环节

在幼儿园里要从严、强化安全管理，这是一个用鲜血和生命换来的经验教训。因此要加强“四全”安全管理，即：全员——从园长到每个职工都要管理安全；全面——从教育、教学、后勤、科研等各部门都要抓安全；全过程——每项工作自始自终贯穿安全；全天候——一年365天、每天24小时抓安全。

建文健全安全管理制度，消除各种安全隐患

幼儿园安全管理制度的建立和健全，是幼儿园实行依法制园的主要内容之一，是幼儿园管理的基本依据。因此我们应不断制定和完善安全工作的各项规章制度，如：幼儿园安全保卫制度、安全检查制度、建筑设施检查维护制度、火源、电源、易燃、易爆物品管理制度、事故报告处理制度、食品卫生制度、厨房安全制度、卫生消毒隔离制度、幼儿接送卡制度、发现安全隐患报告制度等等。如严格执行接送卡制度，即上午家长来送幼儿时，必须从班上老师处拿到该幼儿接送卡，下午来接幼儿必须把卡交到本班老师处，方可领走幼儿，同时为了防止家长不慎遗失接送卡，幼儿被冒领的情况发生，孩子最好由本人接送，如果有特殊情况叫同事代接幼儿，必须事前通知教师，并凭该幼儿接送卡来接幼儿等等。通过各种制度的建立，使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节，使教职工的行为受到规章制度的约束，从而起到“有章可循，有制可依”的作用。

健全幼儿园安全工作责任制

安全管理不能是纸上谈兵，必须狠抓落实，落到实处，有了制度不去执行，只能是一纸空文。那么保证规章制度得以贯彻执行的力量就是认真落实幼儿园安全工作责任制，实行目标责任管理，明确职责分工，责任到人、层层落实责任。与上级鉴定幼儿园安全工作目标责任书，落实“谁主管，谁负责”的原则，同时与职工签订安全承诺书，使每个职工清楚自己的岗位职责，懂得安全工作人人有责、人人知责、人人尽责的道理；园长是幼儿园安全工作的第一负责人，凡失职、渎职造成师生伤之或幼儿园财产损失的，都应依法追究有关领导和人员的责任。从而形成组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面，实现了江泽民总书记的指示：“安全工作责任制要纵向到底，横向到边”。

加强检查监督工作，认真落实安全防范措施

检查监督是推动制度、计划落实的重要措施

通过对制度执行情况进行定期检查和经常性督促指导，可以及早发现事故隐患，认真分析查找原因，采取对策及时处理，如定期检查幼儿园房屋、围墙、护栏、等建筑物和大型运动器械等设施，对电路、消防设施进行定面检查，排除各种火灾隐患等等。从而防微杜渐，把安全隐患消除在萌芽之中。

通过检查兑现奖惩，使考核机制发挥作用

安全检查是员工落实安全责任制，让考核机制发挥作用的桥梁。通过检查，发现违规行为，要落实到人头，按安全工作责任要求，对找考核指标，兑现奖惩，从而确保人的行为符合规章制度标准的要求，使安全工作真正处在“全员、全过程、全方位、全天候”的监督之中，使职工做到“六不”，即：规则使其不能、教育使其不违。监督使其不易、严惩使其不敢、明赏使其不怠、信息使其不误。

结论

我们要以对国家、对家长、对幼儿高度负责的态度，认真贯彻幼教法规，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，高度重视幼儿园安全工作，做到警钟长鸣、加倍防范、常抓不懈、确保平安；让幼儿园人人、处处、事事、时时都把安全放在首位，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光，平安、快乐、健康的成长。