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论幼儿入园前应做的准备(一)

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论幼儿入园前应做的准备

[摘要]幼儿进入幼儿园前的各项准备工作是否完善都将直接影响其入园后的适应性。为让孩子更快更好的适应在幼儿园的快乐成长，我们要做好幼儿入园前要从幼儿心理、自理能力等方面做好准备工作，在为孩子做好入园准备的同时，家长和幼儿园也要也要做好各项准备，再加上家园之间的无缝对接，让孩子愉悦地开始幼儿园生活。

[关键词]幼儿入园准备策略分离焦虑

一、前言

随着科技的发展，媒体网络越来越发达，人与人的沟通也越来越方便。近两年，伴随《指南》的出台，我们的幼儿教育也受到了更多的关注，也有许多通道对幼儿园负面消息进行铺天盖地地报道，再加上家长之间QQ、微信的传播，使得幼儿园教师这一职业遇到了前所未有的信任危机，也使得孩子上幼儿园更成为家庭中的头等大事。

家庭教育和幼儿园教育存在很大的区别，从家庭空间、环境到家长的教养态度、方式，以及成人和幼儿的亲子关系、幼儿在家庭中的地位等都有所不同，这都是会导致孩子入园后出现不适应的原因。因此，让孩子更快更好的适应在幼儿园的集体生活，和幼儿及家长建立信任使我们的首要任务。我们一定要做好幼儿入园前的各项准备工作，帮助孩子从心理及生活习惯等方面做好入园准备，和家庭协调配合，形成家园之间的无缝对接，尽快帮孩子适应新环境，让孩子愉悦地开始幼儿园生活。

三岁的孩子爱跑爱跳，却走不稳；能自由行动，却不能很好的控制自己的身体动作；还愿意用表达自己的想法，与人交流，但却发音不清。这就是可爱的小班宝贝，他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活的条件，却又是那么稚嫩，让爸爸妈妈心中充满不舍得。但爸爸妈妈也知道3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，应及时送孩子进幼儿园，使他们过集体生活。

孩子第一次离开家，来到幼儿园这个陌生的地方，首先面对的就是教育环境的变化。在家庭中，幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭的教育缺少计划性，也没有明确的目标，更有使用方式不当的情况。而在家中的游戏活动，也更多是自发探索或游戏。这一切都有别于幼儿园有目的、有计划的组织和引导，幼儿园教育活动内容丰富，并创设了良好的教育环境，投放了蕴含发展目标的材料，活动目标明确。另外，幼儿园有许多的同伴，有利于幼儿建立密切同伴关系的愿望，促进幼儿社会性发展，因此，幼儿上幼儿园是促进他们健康成长的重要途径。

幼儿进入幼儿园时面临着两个难题：

第一，他必须愿意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢幼儿园的老师、小朋友，能和同伴一起游戏、活动；第二，就是要克服分离焦虑，即减少对父母或其他抚养者的依赖，这样才能在幼儿园这个新环境里愉快生活。在这一过程中，孩子必须自己去适应与亲人的分离，尝试自由行动。随着幼儿离开家庭适应幼儿园生活，他们的自信心也会逐步加强。

孩子在入园初期都会产生不安、害怕等不良情绪，会出现不同形式、不同程度的适应困难。那么，帮助孩子顺利渡过这一适应期，接纳老师和小朋友，会对孩子的心理健康和社会适应能力产生深远的影响。这需要家长在孩子入园前的一段时间里有意识、有目的地帮助孩子进行习惯适应、物质准备等方面的准备工作，配合幼儿园教师开展的丰富多彩的游戏活动，帮助幼儿能够更快适应新环境，做好孩子入园前的准备工作。

二、幼儿园如何帮助家长了解幼儿入园应做的准备工作

孩子要上幼儿园了，每个家庭都像如临大敌一般全家总动员。爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷每个人都担着心，不知道孩子上幼儿园以前家庭中应该做些什么。那么，家庭中到底应该做些什么准备呢？

我们首先从环境来说呢，入园前，家长首先在报名选择幼儿园时就应该先了解幼儿园的教育环境、生活环境、人文环境等，并在确认入园后进一步了解幼儿园的作息安排、活动方式以及一些要求，并在家中调整孩子的生活作息时间，让孩子尝试在生活习惯等方面逐步向幼儿园的生活靠拢，使孩子在生活习惯上先做好准备，从而帮助孩子对幼儿园的生活方式有初步的了解，为入园后的适应打好基础。

(一)和孩子共同做好入园前的准备工作

1、幼儿的准备

1）幼儿的习惯准备

1、作息时间：家长要在家中开始帮孩子调整生活作息时间，比如起床时间要提前，幼儿园是8：00前入园，而家中孩子一般都是自然醒；睡午觉时间也要提前，家中午睡时间也基本是自然到困了再睡，幼儿园是统一时间，十二点左右就要入睡等一系列的时间上的调整，使孩子在家中的作息时间尽量往幼儿园作息时间上靠，从而帮助孩子对幼儿园的生活节奏提前感知，减少不适应感。

2、自理能力：孩子入园后，首先就会面临一个大集体中自己不再是唯一，不再是成人围着自己团团转，老师无法一一顾及，无法在第一时间满足孩子的需求。许多在家中是家长帮助完成，或者自己不需要说话家长就帮助完成的生活细节都需要他们自己完成，比如脱穿衣物、吃饭、喝水、大小便等等。因此，入园前，家长要协助孩子学习一些基本的生活自理能力，或让孩子知道有需要时怎么寻求帮助。

3、卫生习惯：饭前便后洗手、餐后漱口，以及洗、擦手和漱口的正确方法等等都是保证孩子身体健康的必要技能。所以，家长在家中也可以给孩子创造一个和幼儿园相近的生活环境，让孩子在熟悉的环境中多加练习，建立良好的卫生意识，养成良好卫生习惯。

2）幼儿的能力准备

社会交往及语言发展早期的交往经验对孩子很重要，家长应多鼓励孩子与同伴交往，并帮助孩子学会交往的方法，有需要时要借助语言来完成。一个知道谦让，能与同伴友好合作，有礼貌的孩子，一定会很快融入到群体之中。因此，家长在日常生活中不但要言传身教，以身作则，还要以朋友身份帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。

3）幼儿的心理准备

为了使孩子能够尽快地适应幼儿园生活，入园前，家长能为他们做一些提前的心理准备也是很有必要和帮助的。

①让孩子耳濡目染

入园前，家长可提前先向孩子讲述园中可能引起孩子兴趣的人、事情或事物，或者通过邻居家中或自家其他上幼儿园的孩子来讲述幼儿园里的趣事，以此引发孩子对幼儿园的兴趣，增加其入园的主观能动性。如果条件允许，也可以借一些机会（如开放日或亲子班），带孩子直接到园中参加一些活动，提前体验幼儿园的集体生活，激发孩子入园的兴趣。

②扩大孩子的情感圈

在进入幼儿园之前，孩子的情感圈只限于家庭中的有限人数。对这些有限的人，孩子有强烈的依赖性，表现为一旦遇到陌生人或环境就会紧张、恐惧，进而处于防御本能的哭闹。所以，为了避免入园后这种情况的出现，最好的预防措施就是让孩子提前接触老师，并且通过接触产生亲近感

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