企业员工能力提升研究(四)

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目前，许多企业对培训认识不足，观念需要更新。由于培训不能直接产生经济效益，有的企业只看到教育培训的投入，看不到教育培训所带来的巨大潜在经济效益和社会效益。因此，企业管理者对待培训随意性比较大，不能从企业战略管理的角度来看待培训，过分强调短期效应，使得培训缺乏长期、系统的战略支持，培训往往流于形式。还有一些企业的管理者，舍不得派工作骨干参加培训，如果一定要派，就派那些工作相对清闲的员工参训凑数，而应接受培训的员工没有参加应有的培训，造成了“闲人培训，忙人没时间培训，急需人员不培训”的结果。培训资源被白白浪费。

2.缺乏规范的培训

1，缺乏系统的培训体系。在企业发展的不同阶段，企业组织机构对不同层次人员技能、知识和能力的要求是不同的，因此培训要系统、有序地开展。。在满足不同阶段、不同层次员工培训需求的同时，确保在培训上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。但多数企业在培训时，常常有这样一个误区：无论对何种层次员工或何种项目进行培训，常常不分对象，集中所有能集中的人参加，人数越多越好。由于人员层次不同、水平不一，导致培训没有明确对象，培训效果大打折扣。

2，培训制度不完善。没有规范的制度就没有规范的培训。一些企业在培训过程中未形成规范的培训制度，如培训方法、考核、激励、跟踪、评价、反馈等制度往往被企业忽视。

3，培训工作缺乏创新，吸引力不足。只有创新企业培训，才能促进企业培训不断向更新更高层次发展，才能使员工素质真正提高。就专业技术人员培训而言，专业技术人员公共科目培训以及各系列专业技术人员专门培训只限于拓宽知识面，了解一些新知识，培训内容前沿性和针对性不强。简单地认为培训就是办个班而已，培训教育工作不结合实际，不考虑成人教育的特点，难以调动专业技术人员的积极性。

四解决提升企业员工能力中存在的问题的方法

1.更新培训观念

培训必须与企业的战略融为一体，培训计划必须是企业计划的一部分。培训和发展必须依据企业的战略制定与执行，就是要将工作的重点集中在满足企业需要上，企业通过使员工长期学习而不是短期培训来获得发展，使员工的教育培训与职业生涯规划相配套。帮助员工实现个人价值。使员工的培训、发展与企业的命运相联系，为企业的成长做出贡献和基础支持，使企业决策层能够真切感受到培训在促成战略实现上起着积极作用，看到培训给企业带来的效益。

2.建立和完善员工培训体系

第一制定有效的培训计划。要是培训工作实现高效率，有效地培训计划是前提条件。第二明确培训对象。除普遍性的培训对象外，参加培训的学员必须适当的挑选。第三确定培训内容。在培训内容的设计上充分考虑企业日常管理和生产上的实际问题，在注重业务技能的同时，也要注重团队精神和员工的潜力的激发。根据员工的需求，针对不同对象采取不同内容。第四选择培训方式。在培训方式的选择上要充分考虑培训对象的特点，创造轻松活跃的环境，以便于员工能接受和理解知识，技能和转变观念。第五反馈与交流。及时的反馈与总结可以为之后的培训工作的提升作参考。针对每次的培训员工，要形成一个基本的效果评估的对培训内容的可实践性，对员工绩效的影响程度都要有全面的评价使培训效果更好。

著作：

[1] 王汝志关于促进中小企业培训的几点思考[J].改革与战略，20D3，（4）

[2] 企业员工培训中存在的问题及对策[J]薛莉莎

期刊

《现代职业教育-高职高专》2018年第7期

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