关于学习《大学语文》的体会(三)

通过本学期的学习，这里主要以古代文学为例谈谈，首先要对古代文学要有一个总体宏观的认识，这就要认真学习古代文学概述，通过学习要知道古代文学中某段时期产生什么样的文学作品以及原因，为学习古代文学作品选提供指向。比如，先秦文学中的神话传说、《诗经》、《楚辞》、诸子散文等等，通过对时代、人物、作品的学习，能够做到窥一斑而知全豹，举一反三的目的。又如对《诗经.黍离》的学习，第一要知道《诗经》是我国第一部诗歌总集，全书收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇；第二诗歌艺术特征为“赋、比、兴”；第三识记“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”出自《诗经、黍离》；第四《诗经》的诗歌鲜明修辞特征就是“重章复沓”，例如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”；第五知道《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》，“风”是地方的民歌，“雅”是朝廷的正声，“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先功业的等等，总之，要通过学习《诗经》中的一篇或几篇，对整个《诗经》全书有一个大概了解，并能将《诗经》中的“赋、比、兴”运用到写作过程中，汲取《诗经》中思想性、文学性、艺术性，将这些古代优秀的文化遗产继承、发展，最终实现推动当代文学的进一步发展。

五、培养学习兴趣、提高语文素养

大学语文课作为一门基础性课程，在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学生的思维品性、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的，它让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教，而这些是我在别的书本上学不到的。学习大学语文是非常有必要的。在知识方面，可以继续拓展知识世界，进一步开拓认知潜力，养成网络装的思维品性，在精神方面，可以促使我们不断提升精神境界。 一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。

兴趣是最好的老师，学习《大学语文》这门课程的目的，不是单单学习这一门课程就能将中国的文化学通，那是不可能的，例如《诗经.黍离》只是选取了《诗经》305篇中的其中一篇，要想对《诗经》深入研究学习，就要读《诗经》中的其它篇目，这正是编者的目的。学习的目的在于激发自己的学习兴趣，只要自己有某一方面兴趣，那么就会向自己喜欢的某一方面去发展。首先就会考虑作者，其次出版社，也就是要看名家名作，这里仍然以《诗经》为例，对于喜欢学习的人来说选择出版社是非常重要的，中华书局、上海古籍这两个出版社是毋庸置疑的，因为学术界这两个出版社是最权威的，其次人民文学、商务书馆、三联、各大名校出版社等都是比较不错的，更为重要的作者，因为现代书店形形色色的出版物让人眼花缭乱，很难选择，再加上对于学术界某一领域的研究前沿动态不甚了解，选择作者更是难上加难，这时不妨针对自己学习的目的在网络上搜索搜索，找一找适合自己学习的版本，程俊英和蒋建元先生的《诗经注析》就是很不错的版本。