关于学习《大学语文》的体会(一)

关于学习《大学语文》的心得体会

语文，在词典里就简单的解释为“语言和文学”，其实语文，是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，是掌握一切知识的重要途径。所以，学习好语文这门学科，对我们教师来说是特别重要的。

一、整体把握，理清教材脉络

通过学习《大学语文》，我觉得教材设计得非常科学，内容逻辑性强，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系；但是《大学语文》前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的作者为索引进行导读，这样，通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处的时代，更加了解文章作者不同的一面。例如，《大学语文》中对李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》(其二)、《登金陵凤凰台》、《忆秦娥》，其中前三首诗在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了，而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。更是让我体会到别的一番意境和情趣。不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白。其实，人本身就是一个复杂的结合体，所有这一切结合起来，才是我们熟悉而又陌生的李白。如此的设计，我觉得是非常好的，能够让每一名读者全面了解一位伟大诗人，了解到诗人不同的一面，不同的情绪，不同的风景。

二、结合自身学习实际，树立学习信心，制定学习计划