怎样培养初中班级良好班风(一)

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怎样培养初中班级良好班风 1

一、班风的含义以及良好班风对学生学习成长的重要性 1

1、班风的含义 1

2、良好班风对学生学习成长的重要性 1

二、了解初中学生身心发展的特点 2

1、自我意识增强，追求自身发展 2

2、独立意识增强，追求平等公正 2

3、成人感突出，心理更加成熟 2

4、开始对现实形成较为为稳定得到态度 2

三、对“老虎班”实验教学案例分析，提出建设良好班风的措施 2

1、树立班主任人格魅力，树立公众威信 2

2、班集体初建时，通过集体活动使学生之间相互了解 3

3、公开公平竞选班干部 3

4、班干部选定后，通过班会明确班干部职责并由学生制定监督机制 3

5、班主任引导学生制定班级的精神标语 3

6、通过“班级信箱”、班会形式促进同学之间人际关系的和谐 3

7、自我超越，分组帮扶促进学习成绩的提高 4

四、总结 4

怎样培养初中班级良好班风

[摘要] 班级是由教师和学生共同组成的，是学校进行教育和教学活动的基本单位，而班风是一个班集体的风气、作风。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，是一种约束力，约束班上不良的习惯、风气。可见良好的班风是育人环境的重要组成部分,而如何抓好班风建设，成为班主任工作的主要任务,更是班级管理这门艺术之中的艺术。我们在参与“老虎班”实验教学活动中，逐渐摸索并形成了一系列的建设良好班风的举措，并取得良好的效果。

[关键词] 初中班级良好班风教学案例分析

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