优秀教师激励后进生方法的研究 (10)(六)

现在有的初中生在市场经济所带来的负面影响下，他们涉世未深，没有社会经验，好奇心特强，内心不甘寂寞，喜欢模仿，逆反心严重，渐渐地形成品德不良，不思学习，不思上进的后进生。

首先。社会上不良思想的渗透。 二十一世纪是信息爆炸时代，社会上各种思想空前活跃，其中有先进的，也有落后的，甚至腐朽的文化和思想。因特网上的信息目不暇接，这些信息有的给人类带来了方便，改变了人们的生活条件，但是各种落后的腐朽的思想也在不断的侵蚀着人们，尤其是涉世未深的初中学生，色情、暴力信息层出不穷，有的初中生意志力薄弱，不能经受考验。网络信息泛滥，一些虚假信息使人难辨真伪，特别是初中生如果不加分析，容易上当受骗。网络环境的虚拟世界里，给人们带来了新的伦理问题，网络游戏中的打斗场面使初中生感到触目惊心，进而深深的迷恋网络，不能自拔。一些网络玄幻小说，里面充斥不劳而获对青少年产生的负面影响，他们似乎觉得快乐非常容易获得，使快乐廉价化，导致部分初中生渐渐地不思学习，不思上进，妄想不劳而获。

其次，拜金主义对中学生的不良影响。面对竞争日益激烈的市场经济，人们的拜金主义，享乐主义有所抬头，对初中学生产生了一定负面影响。社会上有的人为了牟取暴利而不顾法律的禁令和道德的谴责，生产和销售假冒伪劣产品，“三鹿奶粉”、“地沟油”、“瘦肉精”等事件严重扰乱市场秩序。一切向“钱”看、贪污腐败、投机倒把、不讲职业道德等现象时有出现，对初中生的人生观、价值观、道德观影响极大，给他们的健康成长带来了负面影响。当今社会贫富差距悬殊，存在分配不公，知识贬值的现象。市场经济条件下造就了一些爆发户，如有的人买彩票中奖后一夜成为爆发户，有的人投机倒把后成为有钱人。这些现象给部分初中生带来了一定的影响，他们认为不读书只要运气好，照样能发财成为大款，让别人羡慕，进而产生不愿学习、不思进取的念头。

三、激励后进生快速转化的策略

后进生不是天生的，他们都有一个逐步形成的过程。一个学生之所以掉队甚至变坏，有诸多因素的影响。这其中有学生自身的原因，也有学校、家庭教育原因以及社会上的不良现象影响等因素。转化后进生，关键是要找准问题产生的根源，对“症”下“药”。班主任应理解和包容，摸清其犯错的原因和动机，想办法接触和他们交往的朋友，还可采用通电话、家访等多种形式与家长联系，从侧面了解其学习和生活环境、家庭教育背景、人际关系背景、其自身的心理发展过程、成长经历等等，就能有的放矢地采取相应对策转化后进生。

(一)加强班风建设，促进后进生的转化工作

首先，要充分发挥班集体的作用，通过建立良好的班风，形成积极向上的班集体。“良好的班风是巩固学生在班集体的精神力量，创立良好的班风是教育班集体成员的重要手段。”作为班主任要建设良好的班风，必须从细处入手，规范学生的言行，培养学生养成良好的行为习惯。利用主题班会时间加强学生思想道德教育，关注学生品德的发展，教育学生增强交通安全意识，遵守交通规则，不闯红灯，拒乘超速、超载车辆，珍爱生命；教育学生提高环保意识，爱护环境卫生，不乱扔垃圾，自觉不带零食进校园，减少白色污染；教育学生爱护公物，不随意践踏草坪。在班上张贴标语“规范一小步，文明一大步”，时时提醒学生规范自己的行为习惯，并内化为实际行动。班主任对于班上每个学生的情况，尤其是后进生的情况，做到“三勤”，勤问、勤看、勤分析。并对他们心中有数，对症下药，因材施教，对于行为习惯差的，不要排斥，要多关心，要耐心教育，循循善诱，善于发现差生优点，并及时进行表扬和鼓励，使差生从心灵深处体会到老师的关心，从而改掉不良习惯。树立同学之间团结互助、文明友爱之风，让后进生感觉到班集体的温暖，勤动脑、多动手，激发学生的求知欲，增强后进生的责任感。

对于班风建设中后进生的优点和长处要及时给与肯定和鼓励。使好的班风得到强化，对于班级的不正之风要坚决抵制，使班级的消极因素逐渐消失，正气不断上升。

与此同时，重视班干部的培养，让班干部学会思考，能正确处理班级中的一些小的突发事件，能对后进生有一定的督促作用，让他们协助老师管理好班级，提升班干部的组织管理能力，并给后进生树立先锋模范作用。

 (二)班级开展结对子模式，转化后进生