论大学生的心理素质及其教育(一)

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论大学生的心理素质及其教育

随着社会主义市场经济水平的不断提升，大学教育已然成为当今社会教育体系中最重要的组成部分之一，近年来有关大学生的各类负面社会事件频发，纵观当下我国高校中大学生的心理素质，整体情况并不容乐观，可以明显的看到当下我国大学生的心理素质有待进一步的提升，有关的机构及部门需要意识到这一点，尽快着手与改善大学生心理素质。

在过去的很长一段时间内，我国的教育工作者一直在针对人才的培养方式不断地进行改革，总体来说取得了比较令人欣喜的成果，培养方式已经发生了重大的变化，较四十年前的改革开放之初已经取得了长足的进步，但不置可否，目前的培养方式仍旧存在着一些问题，例如，目前的高等教育人才方式越来越趋于大众化，导致毕业大学生所面临的就业压力越来越大等。

一、大学生心理素质教育的主要任务

针对于越来越复杂和严峻的形式，针对于大学生的心理素质教育的重要性慢慢开始显现出来，特别是在当下社会竞争如此恶劣的环境之下，要充分的利用心理素质教育，帮助大学生在学校时就建立起能够面对复杂社会环境和形式心理状态，对步入社会之后所要面对的残酷局面做好充分的心理准备。针对于这个方面，我国各高校中的管理人员、教育工作者以及相关教育部门中的人员应该要进一步的明确当下对于大学生的心理素质教育的任务，所需明确的主要任务包括以下几个方面：

首先，要加强对于当代大学生的竞争意识以及创新意识的教育，如前文所述，由于我国市场的变化，当下我国的社会环境正处于激烈的竞争当中，当代大学生毕业进入社会之后，如果想要真正的能够融入社会，必须要有足够的竞争意识，这样才能具有良好的心理状态去面对企业以及社会中各种形式的竞争，另外，当今社会是一个讲求创新的社会，只有持续创新才能保有生存的希望，加强针对大学生的创新意识教育也尤为重要。

第二方面必须要有意识的加强当代大学生的风险意识，要加强大学生风险意识体系的构建，确保大学生能够时刻清楚自身所处的位置与状态，了解即将或者可能出现的变故和风险，在事前做好准备应对的办法，当实际风险来临时不至于慌乱、不知所措，能够积极、良好的应对。

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