学前儿童绘画指导现状研究(一)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

一、简述儿童学前美术教育

美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动，美术教育历来是幼儿园教育活动的重要组成部分。随着幼儿园整体课程的改革，在综合教育中，美术活动仍占据着重要的地位。教师必须以美术的要素为纲，有系统、有顺序地组织和设计美术活动。美术教育的内容设计必须注意内容的范围，由于学前美术教育是作为促进儿童人格健全发展的途径和手段。因此学前儿童美术学习的内容范围因包括六个方面：

（一）美术学科知识。

学前美术教学是用美术作为基本载体而展开的教育教学活动，美术学科的知识与技能应该成为美术教学的基础性内容。美术学科知识包括与美术学科相关的工具材料的知识，审美知识，美术知识属于言语信息范畴，主要指美术工具材料的名称，造型，用色与选色。构图方面的知识。

（二）美术技能。

再美术学习和表现当中，美术技能是一项基本动作技能。动作技能的获得需要练习和实践，在学前美术教学中，教师或设计者要能探究学前儿童美术表现与创作所需要的基本的美术技能，并把一个整体性的动作技能分解成一组从属动作，先学习某一从属技能然后将动作连贯起来学习，在动作技能的学习时，有任知成分参与，因而有必要帮助儿童了解与某项美术技能相关的知识。知识与技能结合可以促成美术动作技能的有效迁移。

（三）生活经验与体验。

生活经验和体验将决定幼儿对主题知识的领会，也会影响他们美术创作的题材范围。在主题背景中的美术教学内容分析中必须关注生活经验与体验在美术活动中的价值。“喜欢生活，环境，艺术中的美”是我国学前艺术教育总目标之一将审美知识与生活经验纳入到学前美术教学内容范畴当中，也是时代的要求。这部分内容往往不是依靠教师通过美术教学进行传授的而是幼儿积累的。

（四）美术活动的智力技能与相关的认识策略。

智力技能是指能使学习者运用概念符号与环境相互作用的能力。言语信息是“知道了什么”，智力技能是“知道怎样”。具体涉及到幼儿如何运用学习到的美术知识，技能表达自己的生活经验与体验，实现知识，技能的迁移。认识策略是指幼儿借以调节自己的注意力，学习，记忆和思维等内部过程的技能。它是学习者管理与操作自己学习过程的方式。在美术活动中，认识策略要求幼儿学会如何决定表现题材，如何构思，如何思考等。

（五）态度。

学前美术教学中的态度一般指对美术活动过程与结果，美术活动中的人，美术活动材料与工具的认识，喜欢，选择行动的可能性。美术活动的态度分析可以从相应认知学习任务与动作技能的学习任务分析着手。需要什么态度，这是学前美术学习内容分析的必要的环节，也是具有美术活动的以充分开展的必要前提。

需要更多免费论文请点击进入专业论文网站查找

幼儿教育论文网 http://www.yrlunwen.cn 教育论文网 http://www.jyLunwen.top 会计论文网 http://www.kjLunwen.top 电气工程论文网 http://www.dqLunwen.top 法律论文网 http://www.fyLunwen.top 工程管理论文网 http://www.gcLunwen.top 工商管理论文网 http://www.gsLunwen.top 汉语言文学论文网 http://www.hyLunwen.top 计算机论文网 http://www.jsjLw.top 金融论文网 http://www.jrLunwen.top 人力资源论文网 http://www.rLzyLw.top 市场营销论文网 http://www.scyxLw.top 小学教育论文网 http://www.xxjyLw.top 行政管理论文网 http://www.xzLunwen.top 行机械设计论文网 http://www.jixielw.top 论文同学网 http://www.lunwentongxue.com 论文下载网 http://www.lunwentongxue.cn

（六）一般技能。

一般技能是指诸如在美术活动中可以展现出来的交往，合作创造性思维等技能。这些技能不是美术活动中的主体内容是自然附属于学前美术的内容。

二、我国学前儿童美术教育现状

学前美术教育的目的在于教授幼儿如何绘画，并掌握绘画的技能技巧和知识，促进幼儿的全面发展，完善其身心的健全发展，有利于幼儿精神文明的构建，然而在美术教授的过程中最根本的是培养幼儿的艺术思维能力和创造能力。

随着社会经济的高速发展，人们对儿童教育问题的关注度也在快速提升，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件的颁布足以证实全国上下对此问题的重视。《意见》中指出：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业……学前教育是开发孩子潜能、塑造孩子心理、培养健全人格的奠基阶段，良好的学前教育可以成就孩子一生的成长，这是全民素质提高、民族强大的基石。美术教育是其中尤为重要的组成部分，它旨在使儿童提升美术基本素养，同时提高观察能力、表现能力、创新能力，学会从大自然万事万物中发现美、欣赏美、创造美，健康快乐地成长。

（一）指导方法不当。

首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页 1/4/4


上一篇：浅析学前教育师德现状与改进策略	下一篇：幼儿美术教学活动中对幼儿创造力..

Tags：学前儿童绘画指导现状研究

【收藏】【返回顶部】