儿童成长研究报告(二十五)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看儿童成长研究报告

区域活动——音乐表演区：顶牛

活动目标：

1. 在熟悉音乐的基础上，学会随音乐跳双圈集体舞。

2. 根据自己已有过玩体育游戏的经验，有重点地创编舞蹈动作。

3. 在舞蹈中能注意用动作、眼神及表情来表现舞蹈情绪。

活动准备：

1. 音乐磁带，录音机。

2. 椅子排成四纵队，手铃放在椅子下面。

3. 幼儿玩过“顶牛”的游戏。

活动过程：

1. 开始部分，熟悉音乐。

（1）完整倾听音乐，随节奏拍手。

（2）将手铃套在右手上。

2. 基本部分，学习舞蹈。

（1）教师：“我们最近学了一个非常有趣的顶牛游戏，这个游戏是几个人玩的呀？（两人）那我们先拍手来找个对手吧！”引导幼儿用强劲有力的方法拍手。

（2）教师：“顶牛之前我们小选手要做做哪些准备活动呢？”幼儿自由做动作，反馈卷袖子、比膀劲等动作。

（3） “顶牛就要开始了，向你的对手友好地打个招呼吧！”教师边说边做鞠躬动作，幼儿学习。

（4）幼儿两排一组做准备动作。

（5）教师唱曲谱，并与幼儿一起把前面的动作完整地做一遍。（练习动作后，各人将椅子撤到教育四周。）

（6）幼儿面对面站双圈，把前面动作完整地做一遍。

（7）练习顶牛动作，先现象圈内再向圈外顶，提醒幼儿一步步踩稳。

（8）随音乐完整地练习。（提醒幼儿注意眼神交流。）

3. 引导幼儿想出交换舞伴方法。

（1）“你们想不想换个伙伴比一比？”引导幼儿想办法。在拍手时，外圈幼儿原地拍手，内圈幼儿顺着手铃的方向一步一步走到下一位幼儿位置上，这样就换了舞伴，幼儿继续练习。

（2）随音乐完整地做两遍，第一遍原地做，第二遍交换舞伴做。


上一篇：福禄培尔游戏教育思想评析	下一篇：运用信息技术支持幼在区域中主动..

【收藏】【返回顶部】