浅谈幼儿园活动组织的安全隐患与预防策略(一)

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一、文献综述

（一）幼儿园的一日生活情况

幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园的教学计划以及对幼儿发展的要求来制定的。我国幼儿园是依据教育颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》来计划并实施一日活动。幼儿园的一日活动按照空间角度来分，可分为室内活动和户外活动。户外活动包括户外游戏、户外学习、户外运动等。

《纲要》中也指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康成长。户外体育活动能促进幼儿身心的发展，但是幼儿年龄小，动作协调性较弱，在活动中容易出现摔伤、碰伤、磕伤等现象。

在幼儿一日活动中，总会有一些大大小小的意外事故发生，这些事故会对幼儿造成伤害，甚至会危及生命。幼儿园必须将安全教育渗透在幼儿的一日生活中，通过活动让幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力；并充分利用家长资源来提高幼儿安全教育的质量。如何采取安全措施，防范各种安全事故的发生已成为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重要课题。

（二）有关幼儿园安全隐患的现状　

近年来，幼儿园意外伤害事故日益成为人们关注的焦点。在我国，意外伤害已成为0～14岁儿童的首位死亡和伤残原因，成为儿童健康的头号杀手。而幼儿园儿童由于集居又缺乏自我保护能力，容易发生意外伤害事故。根据各幼儿园调查结果统计结果归纳显示：从幼儿性别方面来看，男孩在发生意外伤害中相对女孩较为频繁一些；从幼儿园意外伤害的类型方面来看，骨折、脱臼、跌碰伤、割伤、划伤等均是幼儿意外伤害的常发类型；从幼儿意外伤害发生地点来看，在区域和户外活动场所以及大型玩具区发生频率较高。

二、论文提纲

引言：

一、幼儿园活动组织产生意外事故的调查与分析

（一）活动组织中安全隐患的来源

（二）调查结果与分析

二、教师组织室内活动的安全隐患

（一）晨间活动人均面积太小，管理不当

（二）活动时座位排列不合理

（三）课间幼儿在室内追打嬉戏

（四）区域活动人数安排不合理

三、教师组织户外活动的安全隐患

（一）不合理的运动方式

（二）运动前后的饮食问题

（三）体育器材存在安全隐患

（四）对幼儿缺乏安全教育

四、幼儿园活动组织意外事故发生的预防策略

（一）有意识地加强安全教育

（二）严格控制幼儿的运动量

（三）选择合理的体育活动形式

（四）家园共育，加强家长的安全意识

三、浅谈幼儿园活动组织的安全隐患与预防策略

一、幼儿园活动组织产生意外事故的调查与分析

（一）活动组织中安全隐患的来源

安全是我们一生中永恒的话题，幼儿的安全更是现在社会广泛关注的。幼儿由于年龄小，体质和体能发展不理想，在活动时往往把握不好平衡，身体重心不稳，动作不协调，反应慢，不灵活，相撞时躲闪能力差；在游戏和户外活动时，规则、秩序的概念较为淡薄；玩兴大发时，容易一拥而上，发生争抢、拥挤等现象，这些不良的生活行为习惯正是发生意外事故的隐患。幼儿在意外事故中，表现出不知所措，他们缺乏一定的自我保护的意识、经验和能力，从而导致了意外伤害事故的频频发生。据一项调查显示，中国儿童死亡原因中26%来自于意外伤害，意外伤害已成为儿童的第一杀手。在幼儿自由活动或者教师组织的活动中都存在着影响幼儿的安全隐患。专家为此进行了调查统计，情况如下：

　1、儿童意外伤害发生的性别构成：男孩28例（90．3％），女孩3例（9．7％）。

2、儿童意外伤害发生的类型：骨折22例（71％），切割伤12例（38．7％），脱臼（29％）。

3、儿童意外伤害发生的季节：春季19例（61．3％），夏季9例（29％），冬季3例（9．7％）。

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