儿童成长研究报告(十九)

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活动三：集体阅读《撕呀撕呀》（一）

活动目标：

1.观察绘本画面，了解撕贴的内容，引发幼儿对绘本阅读的兴趣。

2.初步感受合作完成作品的快乐。

活动准备：

电子书牛群背景图色纸

活动过程：

一、看一看、说一说

1.观看电子书第一页

师：你们看到了什么？（一块黑、一块白）

师：一块黑、一块白会是什么呢？（鼓励幼儿大胆猜想）

2.观看电子书第二页

师：哇！这是什么？大片大片的黑黑白白到底是什么呀？

（鼓励幼儿大胆猜想）

3.观看电子书第三页

师：看，你们猜对了吗？原来是一头牛，这头牛长的什么样？

（引导幼儿观察讲述：一个头来两只角，一张嘴来两只眼，一条尾巴四条腿，牛二长的肥又壮，哞哞哞哞叫朋友。）

师：牛儿会有什么朋友来呢？（幼儿猜想说一说）

一、撕一撕

1.出示操作背景图，一群白色的牛

师：来了、来了，牛妈妈、牛宝宝，大家都来了。

教师模仿牛妈妈的口吻：刚才我们急急忙忙的出门。连衣服都没来的急穿，小朋友快帮帮我们吧！

2.怎样帮牛群们穿上像牛爸爸一样神气的衣服呢？

（引导幼儿说出用“撕“的方式）

3.幼儿操作撕纸片，并将撕好的纸片张贴到牛群的身上。

4.添加撕纸内容，丰富作品画面

师：一群小牛真神气，我们还能为小牛们撕出点什么呢？

（引导幼儿撕出草地、大树等，并表达：撕呀撕呀，一片深绿；撕呀撕呀，一片浅绿；深深浅浅都好绿，撕呀撕呀，一棵小树；撕呀撕呀，一棵大树，撕呀撕呀，牛爸爸、牛妈妈、牛宝宝在草地上吃青草。）

三、说一说

小朋友们完成的作品真漂亮，现在我们一起来说一说：撕呀撕呀，一个头来两只角；撕呀撕呀，一张嘴来两只眼；撕呀撕呀，一条尾巴四条腿，撕呀撕呀，一片深绿；撕呀撕呀，一片浅绿；深深浅浅都好绿，撕呀撕呀，一棵小树；撕呀撕呀，一棵大树，撕呀撕呀，牛爸爸、牛妈妈、牛宝宝在草地上吃青草。

四、延伸活动

这是一个美丽、有趣的故事，在图书角里老师放着这本《撕呀撕呀》的书，我们一起去看看，书里还撕出了什么？

幼儿自主阅读绘本《撕呀撕呀》


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