儿童成长研究报告(二十)

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活动四：活动内容：《撕呀撕呀》（二）

活动目标：

1.理解绘本的后半部分，完整体会绘本故事的意境。

2．在仔细观察图画，了解羊的主要外形特征，尝试撕贴出书中的羊。

3.理解并表达故事中描述羊的词组。

活动准备：

色纸若干电子书胶水

活动过程：

一、回忆故事内容，交流故事情节

1.这本《撕呀撕呀》的绘本，小朋友都阅读过了，除了上节课我们看到的牛，你们还发现书上还撕出了什么？（白云、蓝天、羊的一家等等）

2.你们喜欢书上的画面吗？它和其它的书有什么不一样？（引导幼儿了解，这是一本撕出来的故事书）

二、撕一撕

1.通过电子书特定页面吸引幼儿注意。和幼儿讨论羊的外形特征：黑黑白白的身子、一撮胡子、一条短尾巴、四条粗壮的腿、两只角、一个头、两只眼睛、一张嘴。

2.在和幼儿讨论中完成“羊”的撕纸作品

我能撕出这只羊哦。你们信吗？我们先用白纸撕个身体，宽宽方方的。

你们看羊的尾巴是什么样的？白色的，长长的，细细的，最后还有一点黑。

好，先撕一条白色的长条，在来点黑色，黑纸要小小的，有点圆。

再看看羊还缺少什么？

3.介绍羊爸爸

引导幼儿学说：这是一只羊爸爸，一撮胡子、一条尾巴、四条腿、两只角、一个头、两只眼睛、一张嘴，看，羊爸爸好壮啊！

4.幼儿尝试撕羊，并引导幼儿给羊群添加大树和草地，蓝天和白云。

（引导幼儿表述：撕呀撕呀，一朵云、两朵云；撕呀撕呀、三朵云、四朵云。白白的云，在蓝蓝的天空里。

三、完整欣赏电子书，感受作品优美的意境。


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