初中几何语言教学探索
对课堂教学方式的几点思考
初中数学中“式”的判断之困惑
集腋成裘 聚沙成塔——青年教..
浅谈数学课堂提问的艺术
新课程带来的几点思考
找根源 抓关键 重过程-..
回归数学的本质----《“两点之..
运用数学转化思想的课堂教学实践
数学课堂创新教学的几种方法
浅论平面几何课教学中的几个有..
实验数学教学的初尝试
分工合作教研活动的一次实践与..
如何创建数学高效课堂
数学课本内容的形态化处理
一个细节的转变让你意想不到—..
《平面直角坐标系》教学设计与..
让数学教学展开隐形的翅膀——..
“减负增效”，让数学更有魅力
营造轻松快乐的数学学习氛围
点燃思维的火种 ，燃起创造的欲..
数学课堂中对悬念设置的一点思考
聚焦课堂提升数学教学的有效性
例谈从基本知识点出发引导学生..
浅谈课堂教学的有效性
数学学习能力提高之我见
乘着“错误”的翅膀，提升学生..
七年级数学语言的教学现状与思考
对一课例中“教学用问题”的理..
新课程背景下对强化初中数学的..
让学生“错误”成为教学“财富..
农村初中数学学困生的成因及其..
瞬间成就精彩——浅谈新课程下..
建立实质性联系,自觉应用新定义..
例谈数学教学中形成认知冲突的..
“问题解决的基本步骤” 的教学..
浅谈中学数学课堂教学的导入技..
分类思想在中学数学中的应用
数学应用意识的培养策略与感悟
让我们的学生学的更快乐——论..
“条形统计图和折线型统计图”..
一堂基于学科整合的数学课
初三数学几何定理复习的探索
以“绳子”为载体的数学问题探究
再议数学思想和数学方法的运用..
在初中数学教学中体现情感、态..
新课程背景下初中数学课堂教学..
初中数学自然课堂生成的探索与..
兴趣是学生学习的最好老师
透视图象，感悟本质——让一次..
“问题教学”在数学课堂中的构..
让学生成为真正的探究者
初一学生数学严谨性的调查与培养
对教参中位似图形判定的质疑
数学教学中“无效行为”的四种..
对课堂教学有效性的若干思考
数学课堂教学中的相机诱导
如何创造性地使用新教材
基于培养学生动手能力的教学设计
有效教学应尊重学生的个体差异
追求互动生成 构建有效..
让和谐数学教学绽放生命活力
初中数学课堂教学中情境创设的..
构建和谐数学课堂的尝试
漫谈初中数学“临界生”的信息..
农村初中新课标下数学课堂教学..
说初学数学教学中向基础知识学..
“参考”≠完全正确
探究、探索在我们的数学生活中
提高数学探究式教学有效性的策..
新初一学生数学学习状况的调查..
有趣、乐趣、志趣―――谈新课�..
有效教学：新课程理念下初中数..
点滴记录，与我同行\——《数学..
论情景创设的有效性
初中数学实践活动与数学能力培..
谈初中数学教学的预设与生成
谈初中数学课题学习的教学策略
精彩预设 和谐生成
初中数学教学培养学生能力方法..
对两个负数相乘引入实际情景的..
例谈如何突出教师的主导作用200..
如何让学生在自主探究中学习新..
关于教学法的突破和存在的问题
合作学习在教学实施中的误区及..
让数学走进生活
创新教育走进数学课堂
创设问题教学情境 引导..
新课标下数学教师能力的转变
充分发挥每道题目的探索价值
二期课改下初中化学开放性实验..
针对普通高中学生实际，全面优..
从海带中提碘”实验方法探究
重振化学实验教学
加强实验设计，发展学生创新思..
化学创意实验的功能与教学设计
《化学定量实验》校本选修教材..
用三个培养皿，进行气体微型化..
在国际教育背景下的中学化学实..
中学化学教学中倡导绿色化学实..
